亲爱的同学们：<br> 变化无处不在，变化时有发生，“网课”就是目前因疫情延迟返校后所有同学都正在经历的变化。 在疫情背景下，在信息技术迅速发展的今天，线上学习已成为了一种新常态，如何提高网课学习效率，是这个时代每个人都需要掌握的一项必备技能。<br> 接下来，就让我们走进这份“网课宝典”，学会灵活运用心理学知识，争当“网课快乐生”。 看看这两张书桌，请你预测一下，同一个学生，在哪张书桌前更容易走神？ 答案显而易见，左边凌乱的书桌更容易让人分心。<br> 同样的一个人，仅仅是环境的不同，他的行为就会发生很大的变化，环境对人有着巨大的影响力。这就是心理学上“破窗”效应揭示的道理。 要想网课学习中自己的状态随时“在线”，可以从“破窗”效应出发，尽最大可能发挥出环境对行为的积极影响力。<br> 我们第二中心小学同学们纷纷行动起来，用辛勤的劳动打造出一个个适合学习、属于学习的小空间，让环境为学习助力。 接下来，请看看我们的劳动过程和成果吧。 此次活动参与人数众多，篇幅原因，我们仅选用了部分照片。<div> 为我们的“居家劳动小达人”点赞吧！也期待更多学生参与到我校丰富多彩的活动中来。</div> <h5>（内容参考：微信公众号“54号星球”）</h5>