学习新课标,一起向未来——莒南县初中道德与法治徐传聪名师工作室暨新课标培训会议

<p class="ql-block ql-indent-1">时维九月,学习正当时。2022年9月21日上午8点,为期一天的莒南县初中道德与法治徐传聪名师工作室暨新课标培训会在大店镇第二初级中学如期举行,由于疫情防控需要,会议采用线上直播形式,县教研室教研员卢兆美老师亲自主持会议,大店二中全体道德与法治教师参加会议。</p> 第一部分 <p class="ql-block ql-indent-1">会议伊始,全体教师观看余文森专家报告:余教授强调在教学目标上,强调从知识本位走向核心素养本位,确立基于核心素养的教学目标;在知识内容上,强调从知识点教学走向大概念教学,立足知识统整,推进大单元、大主题教学。通过聆听报告,老师们深感自己肩上的重任,更加坚定自己努力前进的方向。</p> 第二部分 <p class="ql-block ql-indent-1">第二部分由徐霞老师做《学悟新课标 赋能向未来》的报告,通过新旧课标对比,新课标有哪些新增板块,又从小处分析,删除和新增内容,每一部分的讲解无不透露出徐老师对新课标的透彻研读,自己对新课标的精准领悟。</p> 第三部分 <p class="ql-block ql-indent-1">下午首先观看吕立杰专家报告:如何实施素养导向的大单元教学,要坚持素养导向,强化学科实践,推进综合学习,落实因材施教。了解什么是大单元教学设计,其实就是强调单元整体教学设计的理念,以核心素养目标为教学视点。单元整体统筹安排教学目标、内容结构、学习方式、资源体系、作业系统及评价方式。</p> 第四部分 <p class="ql-block ql-indent-1">莒南县道德与法治名师工作室负责人徐传聪老师在吕立杰专家分享的大单元教学的基础上,作了果收初秋携手追光的报告。徐传聪老师从什么是大单元教学?为什么实施大单元教学?如何实施大单元教学三个问题展开讲解,徐老师针对在单元设计存在的问题,通过实例分析,课时目标对比,让老师们理解如何下核心素养导向下去阐述教学目标,更加有条理第表述目标指明了方向。</p> 第五部分 <p class="ql-block ql-indent-1">县教研室卢兆美老师作“读懂顶层设计悟透核心概念”报告,强调我们教师是走在课堂上的,是落实核心素养的落地者和实施者,老师们要保持一颗积极学习的心,认真读懂、读透新课标,领悟课表精神,紧跟改革步伐,既要仰望星空又要脚踏实地既不固步自封又不盲目自大,既要立足传承又要创新发展。</p> 会后感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">通过一天对新课标的学习,大店二中全体道法老师认识到新课标对立德树人的新要求。强调在核心素养下的目标导向、问题导向、创新导向,要求老师在教学过程中与时俱进,更新教学内容,体现课程的时代性。道虽迩,不行不至;大店二中全体道法老师一定会在以后教学过程中践行新课标的要求。</p>

新课标

教学

老师

单元

素养

徐传聪

导向

目标

核心

莒南县