<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">2022年9月21日下午,2022级高一二部全体班主任老师聚集在一起交流班级管理体会和师生谈心活动情况。级部刘主任主持并点评了此项活动开展的重要意义。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">刘主任认真倾听老师的发言</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">全体班主任老师认真听,认真记录,交流心得体会。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">班主任老师多督促学生,多现场让学生改进,及时改正,立行立改。强化即查即改,即知即改,立行立改,立言立行。不能只是对学生说了,布置安排了,没有检查督促就没有落实。只让班干部管理班级、学生管学生的局限性很多、力度不够、学生考虑问题不周全。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">班主任老师正在与学生谈心</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">在班主任工作交流中涉及面非常广泛而具体,非常具有精准度和针对性,充分体现了因材施教的教育思想。交流中的具体问题有:师生谈心、生源质量、小动作多、习惯差等,不长记性等,习惯养成、班风学风、坐姿、发现表率学生、树立榜样、谈心形式与数量、对学生要有教育惩戒措施、共性问题集中解决,个别问题个别解决、学习目标明确、学习自制力欠缺、学习习惯有明显差异、规范要求、集体意识培养、集体荣誉感培养、学生可以主动找老师、发现不同学生特点进行因材施教、让学生关注班级周量化名次与关注班集体荣誉、树立建设优秀班集体的目标、全班同学参与创建优秀班集体。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">全体班主任老师一一发言,交流的充分而热烈,并延迟了结束的时间。最后,刘主任做了总结发言。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">没有检查督促就没有落实。希望各班树立创建优秀班集体的目标。让所有学生参与班集体建设,从每一件小事做起,从爱护环境卫生,拾起来一片废纸做起,从收拾干净讲桌做起,从自习课安静做起,从语言文明做起,关心班集体荣誉。</b></p>