<p class="ql-block"> 风吹一片叶，万物已惊秋。在这个橙黄橘绿，收获满满的美好时节，为帮助任课教师尽快熟悉教材，把握新课程理念，改进教学方法，在教学中用好教材、用活教材，兰陵县第二实验小学分别于2022年9月16日和22－23日特举行艺体组和语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科的两轮教材通研活动。</p> 艺体组 <p class="ql-block"> 9月16日，第一轮教材通研活动由艺体组开始。音乐、美术和体育学科的教师们齐聚一堂，纷纷献计献策，讨论制定了本学期艺体组教学工作计划，明确了学校艺体活动方向。</p> <p class="ql-block"> 随着新课标的全面实施，教育改革的逐步深入，学校的艺体教学越来越显示出其重要性。我校艺体组在学校的直接领导下，通过全组教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，教研氛围越来越浓厚，全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，艺体组老师们掌握了本学期教研活动的主旨与进度。老师们充满了期待，并表示在今后的课堂教学实践中，将积极尝试和探索，最大限度地服务于课堂教学，努力构建高效课堂、智慧课堂，积极开展艺体活动，丰富学生课余生活，让学生乐学其中。</p> <p class="ql-block"> 第二轮通研活动分年级学科逐一展开。活动中，主备老师通过新教材的课程标准和本学段、本学科教材，带领教师梳理出教材的知识结构，并通过“研课标、说教材”进一步熟悉课程标准和课标指导下的教材体系，使教师们更好地掌握教材、挖掘教材、整合教材。随后，教师们进行了集体研讨。教材是教学内容的重要载体，也是教师沟通学生学习的载体。读懂教材是我们的专业基本功和基本素养，是组织课堂教学的基础。 </p> 语文组 <p class="ql-block"> 本次活动由语文组率先开始，各位主讲人先从整体上对教材结构上对教材做了整体分析，然后又分单元对教材进行解读。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有臻于研讨与创新，才能唤起语文课堂的无限生机。语文老师们认识到：教材通研活动是一个平台，使各位教师把以前的“单打独斗”变成了“齐心协力”，把自己的“闭门造车”变成了“资源共享”，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师也是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。</p> 道德与法治组 <p class="ql-block"> 在语文教材通研之后，我校兼职道法老师接着进行了道德与法治教材通研。教学理念的优化、教师素养的提升以及德育教学方式的拓展和升级是提升小学道德与法治教育教学有效性的主体策略。新课改背景下，教师要高度重视道德与法治教学，不断以道德和法律武装学生的思想，只有这样，才能真正夺取新时代下小学道德与法治教育的新胜利。</p><p class="ql-block"> 通过教研，大家明确了方向:作为一名新时期的道德与法治课的教师，我们要转变教学理念，让学生有效学习，从学生出发，优化教学方法；坚持以人为本的理念，营造轻松愉悦的学习氛围。我们一定要用实际行动把道德与法治相结合落到实处，让我们的学生能健康、快乐地成长，成为有理想、有道德、守法治的社会主义新一代接班人。</p><p class="ql-block"> </p> 数学组 <p class="ql-block"> 六个年级的主备人精心准备，老师们认真倾听，提出疑惑共同探讨，抛出问题齐心研究，各个年级的会议室讨论得热火朝天。</p> <p class="ql-block"> 通过两节课的通研活动，数学老师更加明确，教材分析不单单是就教材去谈教材，还要在教材分析中明确编者意图，我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语学科的教材通研活动主题为：教材结构分析及教材建议。英语主备人李老师对小学英语教材结构内容进行了系统的讲解，并对新课标的要求进行了全面的解读，全体英语老师认真学习，认真记录，对教材也有了更加精准的把握。</p> <p class="ql-block"> 英语组通研活动，优化了集体备课模式，实现了资源共享，理念分享，真正做到了集思广益，将个人才智转化为集体优势。英语组年轻教师多，此次活动既拉近了新教材与老师们的距离，让老师们对新教材的解读更深更透，又起到了帮助青年教师成长的作用，实现了“携手育人”的目的，为新学期教学开辟了新思路！</p> 科学组 <p class="ql-block"> 提高学生的科学素养是我们一线科学教师义不容辞的责任，我们任重而道远，从自身做起，从点滴做起，力求把课程新理念落实在每一次教学活动中。</p> <p class="ql-block"> 本次科学组教材通研活动的开展，进一步促进了教师们的专业成长，为提高教师研读教材能力、课堂教学水平奠定了更加坚实的基础。老师们纷纷表示作为一名新时代的小学教师，只有夯实了自己的教育教学功底，才能更好地促进学生学科素养的形成，更好地服务于广大学生。</p> 小结 <p class="ql-block"> 有人说，如果心中有路，脚下就会有路。教育教学更是如此。我们懂得一个人可以走得很快，一群人可以走得很远，我们知道集体的智慧能更好地浇灌破土的嫩苗，我们相信一分耕耘一分收获，我们期待一路播撒一路欢歌！</p> <p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。我们将以此次活动为契机，树立更高的目标，齐心协力、共同成长！我们坚信，如此用心研磨，明日之树必将硕果累累！</p> <p class="ql-block">编辑:戚艳艳</p><p class="ql-block">审核:田英 赵美玲</p>