深耕教研、凝心聚力——侯马一中学科教研及示范课掠影

武雅薇

教是研之基础，研乃教之利器。为进一步落实新高考政策，领悟新课标，用好新教材，推动我校教学质量整体提升，新学期伊始，侯马一中各学科组在教研室的统筹安排下，开展集体备课和学科示范课活动，凝聚集体智慧，打造高效课堂。 集体备课碰撞思维 　　“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。各学科组定时定点参加集体备课，同步教学进度，讨论教学环节，集思广益，博采众长。 骨干教师示范引领 　　此次示范课由姚力、杨玉香、牛滨涛、成素芳、段宇、郝建雷、苏婷、张艳霞、丁洁、王菲等十位教师执教。他们本着“以生为本，以学定教”的新课改理念，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让孩子们在灵动的课堂中快乐学习，在热烈的讨论中汲取知识，取得了良好的教学效果，起到了示范引领作用。 博大精深，包罗万象——语文组 　　“教无定法，贵在得法”，姚力老师执教语文示范课《百合花》。这单元要求精读古今中外优秀的小说作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。根据小说的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。姚老师引导学生通过品读文本，完成文本的审美与鉴赏活动，创设情境，实现小说人物性格的赏析。 稳扎稳打得高分——数学组 　　杨玉香老师执教数学示范课《数列求和》，本课为新教材选修第二册第四章内容，为高考十七大题第2个问题，一般在高考中占6一8分值，属于高考题中的中等难度。在解决数列问题时，一方面要注重思维，另一方面，要注重计算。杨老师谆谆善诱，鼓励学生大胆质疑，独立思考，激发学生兴趣，拓宽学生思维，让学生在主动探索中感受到数学的魅力。 活动添特色，语言构精彩——英语组 　　牛滨涛老师执教英语示范课《选修一Unit5 Reading and Thinking》。本板块以“Get to know an agricultural scientist”为单元第一个重要活动主题，引导学生从了解农业领域卓有成就的人物入手，展开相关主题研究。本节课分析袁隆平的生平事迹，内化语言知识，获取关键信息，引导学生从人类命运共同体的角度，了解以袁隆平为杰出代表的农业科学家对国家乃至全世界所做出的巨大贡献。牛滨涛老师的示范课教学目标明确，教学设计以生为本，教学内容由浅入深，环环相扣，活动设置训练了学生的细节解读，总结归纳，语言表达各方面综合品质。牛老师教学基本功扎实，语言表述准确精炼且具有感染力，巧妙地把传统的教学方法与现代教学手段相结合，可谓是一堂成功的展示课。 析万物之理，明守恒之律——物理组 　　苏婷教师执教物理示范课《动量守恒定律及其应用》，本课包括动量、冲量、反冲等基本概念和动量定理、动量守恒定律等基本规律。冲量是物体间的相互作用一段时间的结果，动量是描述物体做机械运动时某一时刻的状态量，物体受到冲量作用的结果，将导致物体动量的变化。冲量和动量都是矢量，他们的加、减运算都遵守平行四边形法则。苏婷教师通过对课本的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻，教学内容重点突出，教学目的明确。 化中有研，学中有悟——化学组 　　张艳霞教师执教《水的电离》，本节课通过测水的导电性实验入手让学生认识到水是一种极弱的电解质，能发生微弱的电离。结合第一节的学习，引导学生分析水的离子积以及水的电离的影响因素，突破重点。通过水中加酸加碱后氢离子和氢氧根离子浓度的变化与水的离子积常数之间的关系让学生认识到水的离子积表达式中的氢离子和氢氧根离子浓度指溶液中所有的氢离子和氢氧根离子，并不单单指水电离产生的，突破难点。张老师还注重帮学生打通知识之间的联系，设计了一系列生动、活泼的教学环节，让学生乐此不疲地参与到活动当中。整堂课的设计层层递进，学生学有所获，乐在其中。 思而成慧，研以致远——生物组 　　丁洁老师执教《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》，这是人教版高中生物学教材《遗传与进化》第一章“遗传因子的发现”中的第一节内容，由“一对相对性状的杂交实验”、“对分离现象的解释”、“对分离现象解释的验证”和“分离定律”四部分内容构成。本节的教学内容是以孟德尔发现遗传因子的实验过程为主线，突出科学史和科学研究方法的教育，是自由组合定律和伴性遗传规律的基石，是后续学习生物变异与生物进化的基础。丁教师的课程设置层次分明，深入简出，使学生对知识的掌握更深刻。本节课教学内容重点突出，教学目的明确，教师注重互动，授课方式新颖，能激发同学们的兴趣，课堂效率极高。 深挖教材，厚植情怀——政治组 　　成素芳老师执教的示范课《新民主主义革命的胜利》，本框详细的介绍了，在中国近代史中，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民处于水深火热之中。无数仁人志士进行了各种各样的尝试，最终结果都失败了，所以只能由中国共产党领导的无产阶级进行新民主主义革命，在这个过程中探索出了农村包围城市武装夺取政权最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路，诞生了理论成果毛泽东思想。成素芳老师的示范课讲解思路清晰，线索明确，师生互动性强，小组合作探究的优势体现的较为明显。在重难点教师讲解点拨过程中，渗透进德育教育的内容，让学生了解历史，敬畏历史，从心底热爱中国共产党热爱社会主义社会，是不可多得的思想教育课！ “研、教、学”一体——历史组 　　段宇老师执教示范课《突破选择题的五大技巧》，高考历史选择题占据了历史考试的半壁江山，选择题作答的好坏直接关乎着高考的成败。本节课通过对历年高考真题里的易错题和得分率较低的题进行探讨和深入讲解，让学生初步掌握选择题的解题技巧。段宇老师课堂容量适度，突出重点，突破难点，让学生对易错题所涉及的知识点进行了深刻理解，教师根据本节课的特点，在教学中采用了变式训练的教学模式进行教学，在学习中学生采用了“自主——探索——合作交流——问题解决”的小组方式进行学习，让学生在参与中去体验，去感受，去创造。老师教法灵活得当，学生学有所获。 生动有趣，直观明了——地理组 　　郝建雷老师执教示范课《大气的组成和垂直分层》。本节的重点是大气主要成分的环境意义；对流层、平流层大气的特点；人类活动与各层大气的关系。难点是大气垂直分层的依据；对流层、平流层大气的特点。臭氧对紫外线的吸收，二氧化碳的保温作用，人类活动对大气的影响等。郝建雷老师导入自然，设计活动较多，学生参与度高，乞力马扎罗山的导入生动有趣，问题设置丰富多样，大气垂直分层的表格清晰明了，突破重点，直击难点，让学生学有所获。 强身健体，乐在其中——体育组 　　打篮球是深受同学们喜欢的球类运动，王菲教师通过了解学情，带来了一场精彩纷呈的示范课：《篮球:原地双手胸前传球行进间运球》。本节课教学目标制定明确、具体、科学，场地器材布置合理有效，练习形式和手段多样。王菲教师运用循序渐进的教学原则，使学生更容易掌握动作要领。在培养合作意识和练习热情的同时又发展了灵敏、协调、快速等身体素质，整节课流程清晰、环环相扣，完成了教学任务，达到了预期效果。 　　教研明方向，示范促成长！相信通过本次学科组活动的开展，老师们将进一步明确新学期工作思路和工作重点，凝心聚力，启航新征程！教育之路道阻且长，路再远，行则至。侯马一中的教师们必将继续以生长的姿态行走在教学探索的道路上，博观而约取，厚积而薄发。 监制: 张立功审核: 刘洋图文编辑: 武雅薇王红杏