趣满田园 “泥”好“鳅”天——昌河幼教中心开展“丰收节”自然劳动教育活动

昌河幼教中心

<p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天是丰收的季节,是快乐的季节</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当秋风吹过田野,吹黄了稻子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金灿灿的稻谷笑弯了腰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当秋风吹过我们的大自然基地</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 不仅吹黄了树叶,还吹熟了各种果实 </p><p class="ql-block"> 时光很慢,童年很短,在这收获的季节里昌河幼教中心为了更好的让幼儿们亲近大自然,让孩子们共同感受秋的气息、体会收获的喜悦开展了为期四天的中、大班 “趣满田园花生采摘”,“泥”好“鳅”天的丰收节自然劳动教育活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">👦👧:基地花生果实长出来没有呀? </p><p class="ql-block">👦👧:花生苗长什么样子呀?</p><p class="ql-block">👦👧:我猜肯定有绿色的叶子</p><p class="ql-block">👦👧:可能还有长长的杆子!</p><p class="ql-block">👦👧:我们把它们记录下来吧!</p><p class="ql-block">👦👧:看下我们说的对不对……</p><p class="ql-block"> 孩子们三个一伙、五个一群把自己对花生猜想用自己的语言画在记录表里</p> 知花生 <p class="ql-block">  在基地老师和<span style="font-size:18px;">孩子们一起了解了花生的生长过程。 原来</span>花生的叶子长在地上面长得像椭圆形。花生下面有细细的根,像老爷爷的胡须;原来花生是一种草本植物,会开黄色的花,花垂落在地下,子房柄钻到土里会长成“花生荚”,所以花生也叫“落花生”;<span style="font-size:18px;">原来这样白白胖胖的花生是这样长出来的;原来长成熟了不及时摘它们会发芽,而且和土豆不一样发了芽的花生不仅可以吃还很营养。真想去花生地里看一看是不是和老师说的一样呀!</span></p><p class="ql-block">👦👧:我们赶紧去吧!</p><p class="ql-block">👦👧:老师说不急,先带我们做一个有趣的东西</p><p class="ql-block">👦👧:什么呀?用陶泥灌浆</p><p class="ql-block">👦👧:什么浆?</p><p class="ql-block">👦👧:我也没玩儿过</p> 陶泥灌浆 <p class="ql-block">拿好我的💉管,拎着我的小桶,我们一起去做陶泥灌浆</p><p class="ql-block">👦👧:像给布娃娃打针一样,慢慢的、轻轻的</p><p class="ql-block">👦👧:你看,打太快了,泥浆都露出来了</p><p class="ql-block">👦👧:不够,我再去吸一点泥浆</p><p class="ql-block">👦👧:老师,我们这个灌浆是做什么呀?</p><p class="ql-block">等你一会儿摘完花生回来就知道了,它们还要到太阳底下晒晒太阳,才能和我们小朋友见面呢!</p><p class="ql-block">👦👧:好想知道是什么呀?</p> <p class="ql-block">  陶艺活动满足孩子好动、好奇、好胜的需要,能带给孩子无限的快乐,孩子们在充满牛痘分枝杆菌的泥巴中玩耍时进行的丰富的、感官调动性强的游戏有助于提高他们的创造力,同时提高他们的精细运动技能。孩在一起玩泥巴的同时,无意间练习着合作、谈判、沟通和分享等社交技巧!</p> 收花生喽 <p class="ql-block">小朋友们,大家觉得挖花生需要一些什么工具呢?</p><p class="ql-block">👦👧: 我觉得需要用小铲子。</p><p class="ql-block">👦👧: 我觉得还需有一个东西来装花生。👦👧: 花生是长在地下面的会不会生长的很深,我们可能需要老师帮忙吗?</p><p class="ql-block">我们应该怎样把花生挖出来?</p><p class="ql-block">👦👧:可以用手抓住叶子拔出来。</p><p class="ql-block">👦👧:拔不动,可以用铲子</p><p class="ql-block">👦👧:还可以我们两个人一起拔</p><p class="ql-block">…………</p> <p class="ql-block">带好小手套、拿好小铲子、拎好小桶,我们出发挖花生啦!!!</p> <p class="ql-block">👦👧:花生在哪里呀?</p><p class="ql-block">👦👧:在地下,我们要挖出来</p><p class="ql-block">👦👧:好多花生呀!</p><p class="ql-block">👦👧:我用手轻轻一拉就起来了</p><p class="ql-block">👦👧:你看我的花生好大</p><p class="ql-block">👦👧:我来帮下你吧,我们把桶装满</p><p class="ql-block">👦👧:有点热,但是要坚持………</p> <p class="ql-block">👦👧:老师、老师这个是不是发了芽的花生呀?</p><p class="ql-block">👦👧:我看看,我看看</p><p class="ql-block">👦👧:我也挖到了,白白的、粗粗的</p><p class="ql-block">花生成熟了没有及时摘下来,它怕我们找不到它们就自己发芽了,花生芽很好吃,对身体很好</p><p class="ql-block">👦👧:那我们把它们收集起来吧,看下有多少花生发芽了</p> <p class="ql-block">你挖的花生是给我吃的吗?</p><p class="ql-block">👦👧:不是,我给我爸爸妈妈的</p><p class="ql-block">老师也有点想吃</p><p class="ql-block">👦👧:你自己挖呀!自己的事情自己做</p><p class="ql-block">👦👧:老师,我给你,不过大部分我还是要带走的</p> <p class="ql-block">👦👧:老师,挖花生可真累呀?</p><p class="ql-block">所以我们要珍惜劳动果实,不要随便浪费</p><p class="ql-block">👦👧:挖这么多,我们也吃不完,我们卖了吧?</p><p class="ql-block">准备卖几块钱?</p><p class="ql-block">👦👧:两块钱吧!有点便宜了,那十块钱</p><p class="ql-block">十块钱估计没人买哦!</p><p class="ql-block">👦👧:到北京去卖,北京人都有钱💰!我妈就有钱</p> <p class="ql-block">👦👧:我想尝一尝这个花生</p><p class="ql-block">👦👧:好硬呀!而且上面有有泥巴,找老师帮忙</p><p class="ql-block">在水池子里清洗了下,扒开了一颗花生</p><p class="ql-block">👦👧:这个是红色花生</p><p class="ql-block">它叫红皮花生</p><p class="ql-block">👦👧:可我见过不是红色皮的花生</p><p class="ql-block">👦👧:那个就叫白皮花生吧</p><p class="ql-block">👦👧:原来花生有红的和白的,今天我们摘的是红的</p><p class="ql-block">👦👧:老师老师,我的花生是白色的</p><p class="ql-block">👦👧:原来这里种了红色和白色两种花生</p><p class="ql-block">老师,哪种更好呀?</p><p class="ql-block">我觉得营养价值应该差不多,就是颜色不太一样!我们回家可以和爸爸妈妈一起查一下它们有什么不同!明天分享给我们!</p> <p class="ql-block">  孩子们享受着收获的喜悦!采摘的多认真呀~</p> <p class="ql-block">看看我们摘的花生,有多又大,农民伯伯都夸我们很厉害呢?</p> <p class="ql-block">  春种秋收,一段与众不同的经历,对于孩子来说,也是最好的教育方式。在花生采摘活动中孩子们通过看、听、摘、尝,多种感官参与其中,必定在劳动中收获到深刻的生活印记,真正把生活即教育落到实处,这就是生活教育、劳动教育的重要意义。也正是昌河幼教中心自然劳动自然教育课程的意义所在。跟随孩子 一起行动,一起探究,一起思考,一步一个脚印,稳步前行。</p> “泥”好“鳅”天 <p class="ql-block">  池塘的水满了, 雨也停了,田边的稀泥里 ,到处是“泥鳅”,那首《捉泥鳅》伴随了几代人的童年, 记忆中的小时候是赤脚光膀子跳在水塘,有哈哈大笑 、有无忧无虑,昌河幼教中心的孩子们也体验了一把爸爸妈妈小时候的快乐——捉泥鳅</p> <p class="ql-block"><b>期望着 盼望着着</b></p><p class="ql-block">要去捉泥鳅喽!孩子们满怀期待和喜悦;</p><p class="ql-block">👦👧:泥鳅是生活在泥里面的吗?</p><p class="ql-block">👦👧:我知道泥鳅的身体软软的,滑滑的,应该很难捉住的吧!</p><p class="ql-block">👦👧:今天的泥鳅在水里的</p><p class="ql-block">👦👧:那应该怎么捉泥鳅呢?</p><p class="ql-block">👦👧:我知道,可以用小渔网或者瓶子吧,这样就可以捉住泥鳅了。</p><p class="ql-block">👦👧:我们快去试试吧!</p> <p class="ql-block">👦👧:到这里来抓,泥鳅都躲到大树叶底下</p><p class="ql-block"> 你的瓶子怎么那么大?</p><p class="ql-block">👦👧:👵奶奶说等着我的泥鳅晚上回去做</p><p class="ql-block">👦👧:我只要抓两条就可以了</p><p class="ql-block">👦👧:我抓不到……</p><p class="ql-block">👦👧:我来帮你,你帮我拿着瓶子,你看用两只手轻轻的就可以了………</p> <p class="ql-block">  泥鳅黑乎乎、滑溜溜的,其实很多孩子还是有些害怕。但是挡不住孩子们的欢笑声,也忍不住噗通一声跳下水。孩子们一个个身手敏捷,灵活地穿梭在水池中,寻找着泥鳅的身影。</p><p class="ql-block">👦👧:哇,我抓到啦</p><p class="ql-block">👦👧:老师你看,我里有几条泥鳅</p><p class="ql-block">👦👧:你的没有我的多,我的更多</p><p class="ql-block">👦👧:我也有好多</p><p class="ql-block">孩子们兴奋地向老师和小伙伴们分享着自己的战利品</p> <p class="ql-block">  机智的孩子们用瓶子、渔网捞,有的直接上手抓,泥鳅仿佛在和小朋友捉迷藏,水池里嘻笑声不绝于耳!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">抓泥鳅方法大分享</b></p><p class="ql-block">👦👧:用手把弄着,温柔的对待它</p><p class="ql-block">👦👧:在一个角上,用手抓一个两个</p><p class="ql-block">👦👧:用手把它弄到岸上,然后抓到放到瓶子里</p><p class="ql-block">👦👧:我的瓶口很大</p> <p class="ql-block">  在孩子的眼中,世界是多姿多彩的,大自然给孩子们提供了丰富的学习环境,而“探索”赋予了孩子主动学习的力量,幼儿在操作体验中,感受捉泥鳅的快乐与大胆,孩子们亲身体验、自主探索、讨论互动。水花浸湿全身,快乐溢满心灵。捉泥鳅带来的不仅是快乐体验,更是孩子们成长途中的美好回忆!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">泥塑陶艺花生</b></p> <p class="ql-block">把湿衣服换掉,吃点点心补充体力,真高兴呀!</p><p class="ql-block">👦👧:老师,我们灌浆的是什么好玩儿的东西呀?</p><p class="ql-block">老师们把灌浆模具的皮筋已经取掉了</p><p class="ql-block">👦👧:我们去看一看是什么</p><p class="ql-block">👦👧:呀!原来是花生</p><p class="ql-block">👦👧:和我们摘的花生长得一模一样,真好看</p><p class="ql-block">👦👧:我要把它送给我的妈妈</p><p class="ql-block">👦👧:老师,我能去摸一摸吗</p><p class="ql-block">可以呀,一个一个来</p><p class="ql-block"> 孩子们拿起自己灌浆的模具,小心的把花生从模具里拿下来,放到太阳底下晒,边看边笑边讨论着!笑容和阳光一样灿烂!今天应该是个很快乐的日子吧!</p> <p class="ql-block">  快乐可不止这些!意外挖到的红薯、抓到的青蛙、捡到的鸡蛋、还有用餐的鸭子、被喂饱得走不动的兔子还有……………,收获满满的一天!</p> <p class="ql-block">  大自然是我们最好的老师,赋予我们取之不尽的知识源泉。孩子的童年,需要大自然的教育和滋养;孩子的能力,需要在自然环境中亲身感知探索后得到发展。孩子们认真的样子,让我们更加坚信,只有在自然生活中摸爬滚打的孩子,才会在碰撞中把握分寸,在跌扑时控制力度,在受困时探索路径,才能焕发出无穷的智慧和力量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">收获的九月,昌河幼教中心的小朋友们在大人向往的生活里,在秋天阳光的沐浴下,触摸自然,享受采摘野趣,探索陶泥灌浆的乐趣、体验和泥鳅共一池的快乐,留下一份童趣回忆,感受生命的奇妙……</p> 班级精彩活动合辑

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