凝心聚力抗疫情线上教研共成长——龙凤区一小线上教学教研活动纪实（三）

玥

栉风沐雨见肝胆，笃定前行绽芳华。自坚守在云端一线，架起空中课堂的那一刻起，龙凤区一小各科老师线上教研的步伐就不曾停歇。本周，龙凤区一小线上教学教研活动如期而至。 语文一组 　　本周，梁岩老师的习作课《“漫画”老师》和李岳妍老师的《听听，秋的声音》为语文一组的老师展示了青年教师的线上风采。 　　课上，梁岩老师首先用“猜漫画人物”的方式引入习作主题——“漫画”老师；接着运用表格的形式呈现出老师在漫画中的特点；然后结合本单元《将相和》中的片段引导学生分析怎样在事件中描写好人物的方法；最后，结合《麻辣老师》的例文分析引导学生进行习作。整节课思路清晰，环环相扣，为老师们提供了一节很有借鉴价值的习作课。 　　《听听，秋的声音》是一首优美的现代诗，课上李岳妍老师首先播放一组声音让同学们猜一猜，引出本课的课题《听听，秋的声音》。然后初读课文整体感知在诗中都听到了哪些声音，接着研读每个小节，培养学生们朗读、想象画面和运用多种方法理解词语意思的能力，最后进行仿写练习，既让学生们感受到了秋天的美，又达到了学以致用的效果。 　　在评课环节，老师们各抒己见，对活动设计的改进、教学环节的调整提出了各自的意见和建议，同时也提出自己的疑惑进行讨论，如“穿戴”的范围如何界定，怎样能更好地指导学生在写事时运用细节描写等等，让老师们思考良多。 　　活动的最后，杨校长进行总结：随着时代的发展，教育理念和教学方法不断更新，老师们一定要有“活到老，学到老”的精神。“他山之石可以攻玉”，多听课、多反思、多学习，一定会有所收获，这就是教研的意义所在。老师们在教研中能提出建议、提出问题来讨论，做到了脚踏实地。作为语文老师，我们的语言一定要凝练、准确、优美，才能征服学生，也让家长敬佩。老师们也一定要正视自己的不足，感谢真诚评课的同仁，做到“闻誉恐，闻过欣”。 语文二组 　　本周，姜曦涵老师执教的是《蝴蝶的家》，这篇课文是一篇言辞优美的散文,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。她在本节课的导入环节进行了精心的设计，开课伊始，让学生回顾之前学习的阅读策略，为本课学习奠定基础。先让学生初读课文，在解决生字词后，带着问题再次阅读课文，并借助学习清单完成学习任务，培养了学生们自学、共学的能力。在学生理解课文内容的基础上，联系学生筛选的问题指导学生有感情朗读课文，立足文本，在学生理解文本内容的基础上对教材进行合理拓展。 　　马士玲老师执教的是《铺满金色巴掌的水泥道》，本文描写了“我”在上学路上看到的风景，深秋，雨后初晴，树叶飘落下来，粘在水泥道上，整条道路就像铺上了一块彩色的地毯。“我”第一回觉得门前的水泥道真美。课文以儿童的视角，观察身边的景物，发现平常生活之美，并展开丰富的想象，平凡之中透着美丽，朴素之中尽显诗意。本课教学中，马士玲老师把朗读、理解、运用紧密结合起来，在整体把握的基础上，引导学生通过朗读想象画面，感受“我”所观察到的别样秋景，然后借助“熨帖、凌乱”等词语带动段落的阅读，引导学生运用联系上下文、联系生活实际、找近义词等多种方法理解词语的意思，想象课文描绘的画面，练习朗读、积累语言，并通过交流提炼理解词语的多种方法。 　　杨校长总结：听课的教师都能做到认真听课、用心思考。大家评课时都能抓住重点，不提重复的观点。建议大家多听本年组的课，年组集体教研效率更高。通过这一周的听课发现，老师们都能利用多种方法克服困难，每一节课的呈现都十分精彩，各学科集体教研热情高涨。同时，杨校长借用《弟子规》“闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲”，建议讲课教师能够虚心接受大家的建议，大家携手前行，共同进步。 数学组 　　本周，数学组听了三节数学课，分别是五年级周德恒老师的《循环小数》，四年级杨旭辉老师的《线与角》，三年级张金玲老师的《小树有多少棵》。 　　虽然是云端讲课，但是每一位数学教师都呈现出精彩的一节课。周德恒老师通过小视频来介绍循环小数，让学生注意力集中，30分钟的课堂学生收获满满；年轻的杨旭辉老师通过希沃课件展示线段、直线、射线三者的特点和关系，学生能够清晰理解知识，利用希沃课件设计的游戏练习，激发学生学习的兴趣，学生积极参与其中；老教师张金玲更是具有独特的方法和经验，把知识点穿成串，环环相扣，夯实每个知识点。 　　集体教研中，三位讲课教师针对自己的教学内容进行反思，听课组的年轻教师们根据自己的听课内容谈谈收获和教学中的疑惑，其他教师给予补充，针对年轻教师存在的困惑一起探讨，有经验的老师把自己的方法跟大家分享。最后，杨校长对数学听课和教研做了小结，提出年轻教师在听课中要思考，每一节课中哪个知识点讲的好，要说具体，这样才能真正的有所收获，听课教师要总结经验、发现问题、研究方法。 英语组 　　秋分这天结束了本周英语的听课任务。周一，李慧老师执教三年级《M2U1 We’re making a cake.》一课；周三，刘春岩老师执教五年级《M2U2 They sell many different things.》一课；周五，岳翠红老师执教五年级《M3U1 They’re all my favourite festivals.》一课。三位老师用自己的风格为听课教师带来了不一样的英语课堂，大家都受益匪浅。 　　李慧老师虽然入职时间不长，通过向各位哥哥姐姐们的学习，也形成了自己的授课风格。课前准备充分，恰当利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习环境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。 　　刘春岩老师口语能力强，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题及时巩固，很多地方值得青年教师学习，是英语组的楷模。 　　岳翠红老师的课，教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。 　　教研中，英语组教师互相交流了听课的感受，李老师的自然拼读教学，让学生拓展了词汇量；刘老师流利的口语，灵活的希沃白板使用，轻松驾驭课堂的能力，让大家赞叹不止；岳老师的作文分享环节得到了大家的一致好评，不仅让学生受益，老师也能提升教学能力！ 网课渐渐地走入了学生学习的日常，也走入了老师授课的日常；从前三尺讲台，现在直播课堂！这个金秋，愿眼前的美好，点燃英语组教师对学生的热望，愿一切付出皆有收获，愿所有期盼终结硕果！ 结语 　　疫情无情，教育暖心。我们相信只要坚持学习、潜心钻研，困难都只是暂时的。龙凤区一小全体教师将齐心协力，用爱和责任为学生筑起一道学习的防“疫”墙，让每一个学生无论是在线下还是线上，都能安心学习，收获满满！疫情持续向好，让我们相约橙黄橘绿时！ 图文：线上教研小组编辑：徐欣月审核：杨桂枫黄婕