课后服务多元化，特色课程促成长——五年级延时特色课程纪实

斗士小芸芸

在“双减”背景下，为了提升学生的核心素养、综合竞争力，增强其体质，促进学生健康、快乐、幸福成长，切实减轻学生过重的学业负担，五年级组利用延时一时间开设了特色课程。 　　语文数学英语教研团队以兴趣为主线，以常规为抓手，细致，多样的设置了课程。 　　跟着我们的镜头，一起走进那些精彩瞬间，感受孩子们的快乐时光吧！ 字源 一笔一画传汉字神韵，一撇一捺写中国文化。写好中国字是学生最基本的技能，老师带着学生在教室里认真习字，提高学生的书写能力。 快乐阅读 经典阅读有利于提高学生的阅读能力，增加学生课外阅读量，我们的老师带着可爱的孩子徜徉在书的海洋中. 阅读，让我们领略大千世界的风采，通过开展阅读课，进一步开拓孩子的阅读视野，提高孩子阅读量，在老师的精心引导下，不少家长和孩子开启了“亲子阅读”、“共享阅读”等形式。还自觉地制作悦读美篇，把阅读的收获分享给大家。 国学小达人 “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。优美的古诗是我国遗传下来的文化瑰宝，每一首古诗都有一定的韵律节拍。只有按其韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣。本堂课充实了学生的文化生活,传承中华五千年灿烂悠久的历史文化,同时也为了增强学生的文学功底,提高古典文学素养。 我手写我心 　　我手写我心就是不拘写作方法、字数、内容、体裁等的一种记叙方法。以日记、随笔、素材、周记等为基本写作方式，具有生活化、生命化、个性化三个显著特征。通过本课程的学习，学生将能够：1.写得出，做到言之有物，言之有情，言之有趣；我手写我心就是不拘写作方法、字数、内容、体裁等的一种记叙方法。以日记、随笔、素材、周记等为基本写作方式，具有生活化、生命化、个性化三个显著特征。通过本课程的学习，学生将能够：1.写得出，做到言之有物，言之有情，言之有趣；2.写得顺，做到言之有序，言之有理；3.写得好，做到言之有文。3.写得好，做到言之有文。 数学新思维 　　数学是人类精神文化宝库的重要组成部分，数学好玩，数学有趣，数学精彩。数学新思维在原有课堂上的数学基础知识，灵活运用趣味数学创设教学活动，引导他们积极地去探索数学的奥妙，在动手操作或创设情境中自主探索，使学生在多种感官、多种媒体的作用下学中用、用中学，提高学生学习数学的兴趣。 探究益智营 　　数学益智课程以同学基础思维才能（懂得力、记忆力、判定力、解决问题才能、制造才能)的进展为目标，通过孩子探干脆的操作嬉戏活动为主要形式的，利用益智玩具和益智嬉戏作为教具来提高同学的认知才能以及智力水平的课程：同学在摆布、操作过程中，探究创新思维的才能，挑战定向思维，引导同学们最大程度的发挥潜能，思维力、想象力、制造力得以充分地发挥。课程类型包括嬉戏类、故事类、推理类、运算、猜想验证、应用等。嬉戏类、故事类、推理类、运算、猜想验证、应用等。 科学小实验 　　通过“有趣的动画和视频演示；科学安全的亲手实验操作；丰富多彩的团队活动”让孩子收获“自觉的探索能力、积极的创新能力、敏锐的观察能力、灵活的动手能力”让孩子度过美好的快乐时光！让孩子感受科学的无穷魅力！让孩子的好奇心和探索精神伴随一生！我们只想在孩子的心中埋下一颗科学的“种子”，静待其发芽、开花、结果。 单词达人 　　词汇是构成语言的最基本材料，是英语的根基，始终贯穿于英语学习的整个过程，是其他方面学习的根本。单词小达人让你爱上记单词！ 英语表达 英语表达社团，即英语脱口秀，针对已经有了一定英语表达能力的五年级学生，由故事性强、趣味性强的对话组成，重点在于通过师生听说的双向交流，在对话和角色互换的表演中，不知不觉掌握英语的日常单词和常用表达法。内容涉及最为日常的生活情景并作开放式处理，如吃饭、上学、看病、娱乐、购物、交朋友、运动等等，每一课都有自身的独立性，同时也会适当引入一些异国文化方面的内容，来开阔孩子们的视野，为英语学习建立浓厚的兴趣，打下良好的基础。 英语写作 在英语教学中，读写并重。写的能力是表达能力的重要表现形式，是交际的重要手段。英语写作训练旨在培养学生的英语表达能力，以及运用自己所学语知识和掌握的技能进行思想交流的能力。 英语阅读 将充满趣味性的英语绘本将充满趣味性的英语绘本阅读融入小学英语课堂中，有利于激发学生对英语的兴趣，培养了学生学习英语的良好习惯。 创意美术社团 　　从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥！我手绘我心，每一笔，每一个线条都在舞动，精彩绝伦的作品好像跃然纸上…创意美术社团，让孩子们感受美，热爱美。 　　丰富多彩的课程为同学们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，一个施展才华的舞台。孩子们在活动中培养兴趣，陶冶情操，开阔视野，锻炼能力，找到自信，发展特长，收获成功感和幸福感，丰富了校园文化生活。