云端分享,阅伴成长——阿瓦提乡中心幼儿园开展阅读《指南》《纲要》读书分享活动

阿老师🙈

<p class="ql-block">  为了促进老师们对《指南》《纲要》的深度解读,阿瓦提乡中心幼儿园在2022年9月23日开展了对《指南》《纲要》进行读书分享活动。</p> <p class="ql-block">  活动由王玥轩园长进行主持。活动内容主要由四个部分进行展开。</p> <p class="ql-block">  第一部分老师们用自己的理解说明了《指南》《纲要》的核心。</p><p class="ql-block"> 早热古丽老师说:《指南》、《纲要》为幼儿终身学习和发展尊敬良好素质基础为目标,以促进幼儿体智德美各方面的协调发展为核心,帮助老师和家长了解幼儿学习与发展的基本规律和特点。</p><p class="ql-block"> 常亚萍老师说:我觉得《指南》《纲要》都是为了幼儿后继学习和终身发展奠定。基本的基础目标都是为了能更好的实施科学的保育和教育,让孩子度过一个快乐和有意义的童年。</p> <p class="ql-block">  第二部分,老师们通过自己的经验结合幼儿身心发展特点说了为什么要这样制定《指南》和《纲要》。</p><p class="ql-block"> 米日古丽老师说: 我国幼儿教育受到了党和政府的高度重视和全社会的亿万关注,并让幼儿教育的质最问题成为关系社会稳定、和谐、公平的大事,成为影响社会公共服务体系质量的大事,也让提高幼儿教育质量成为了促进整个社会的发展,建设社会主义和谐社会的一个重大民生工程。幼儿教育质量的核心集中表现在每一个幼儿学习与发展的质量上,提高幼儿教育质量必须抓住这一最重要、最关键的问题。</p> <p class="ql-block">  第三部分老师们积极的结合实际工作讨论我们该如何实施。</p><p class="ql-block"> 买日耶木古丽老师说:我们不要高控孩子,要给孩子爱和自由,也给孩子们亲子体验,动手操作的机会,这样提高孩子们的提出问题能力和解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 赵慧芳老师说:首先我们要给予孩子充分的尊重,理解幼儿,支持幼儿。班级中的三位老师要互相信任,彼此包容,只有我们三位老师这种关系是一种和平的。孩子在我们这种关系中生活,他才会没有压迫感。</p> <p class="ql-block">  最后,钟鸣园长对老师们的分享进行了总结:通过老师们说自己的感想收获和经验,发现老师们都对《指南》和《纲要》有了进一步的了解,也知道了它们重要性,明确幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动,是多种形式的教育过程。</p><p class="ql-block"> 老师们收获满满,在接下来的工作实践中,相信老师们也将会把所看、所听、所学,运用起来,潜心研究幼儿教学,进一步提升自己!</p>

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