<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 慧眼是人们认识客观世界深刻、敏税的观察能力。给幼儿一双慧眼，就是从小培养孩子正确地观察认识外部环境，有目的的采用多种方法，加强幼儿观察判断问题的正确性。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一[意]蒙台梭利</span></p> <p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友们：对于即将升入小学的大班孩子，您是否有过这样的焦虑：孩子天天在幼儿园什么知识都不学，明年上小学怎么办呢？需不需要去提前上幼小衔接班？</p><p class="ql-block"> 幼小衔接的问题越来越受到全社会的关注，但同时也走进了知识准备的误入：以为上学就是学知识，幼小衔接就是提前学。以为提前学习小学的内容，就可以解决孩子入学适应问题……</p><p class="ql-block"> 从孩子“入学成熟水平”视角来说，科学的幼小衔接是踏踏实实地将孩子未来学校生活所必须的各种能力准备到位，力求聪且明、通而灵，夯实基础、蓄势待发。</p><p class="ql-block"> 本期开始我们将给家长朋友们解读钱志亮教授的《儿童入学必备的8种能力》，希望能帮助家长为孩子科学的幼小衔接做准备。</p><p class="ql-block"> 今天我们推送的是视知觉能力之观察力的培养。</p> <p class="ql-block"> 空间关系知觉有问题的孩子主要表现为:</p><p class="ql-block">☹️拼音b、d、p、q以及f、t和n、u等经常搞混。</p><p class="ql-block">🙁数字3、5、7会左右颠倒过来写，方向是反的。</p><p class="ql-block">☹️“人”和“入”、 “上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清。</p><p class="ql-block">☹️写字左右颠倒， 数字混淆，如9+7=61 (心里想的是写16，也确实是先写的1，后写的6,但书写位置颠倒了)。</p><p class="ql-block">☹️数学竖式对齐总出错，但视力绝对没问题。</p><p class="ql-block"> 其实，以上这些表现都是孩子的视知觉水平中最重要的空间关系知觉发展不力而导致的。</p><p class="ql-block"> 培养孩子空间视知觉发展，观察是必不可少的。观察是指有预定的目的、有计划的、主动的知觉过程。观察是一种智力活动，是发展智力的重要途径。</p> <p class="ql-block"> 在开始进行观察力训练之前，我们需要先明确训练步骤，不管选择哪一种或哪几种方法，都要按这样的顺序来规划和总结，才能使训练成果更直观、更有效率：</p><p class="ql-block"> ①引导孩子明确观察的目的与任务，这是良好观察的重要条件。</p><p class="ql-block"> ②要有充分的观察准备，提出观察的具体方法，制订观察的计划。</p><p class="ql-block"> ③在实际观察中应加强细节指导，在尊重孩子个性的前提下去培养良好观察习惯。</p><p class="ql-block"> ④引导孩子记录并整理观察结果，同时与孩子开展讨论，交流并总结观察成果。</p> <p class="ql-block"> 回归自然，让孩子亲近自然，带孩子去大自然中看树、看花、看天，看自然景观的奇异色彩，去发现其中奇妙的变化。</p><p class="ql-block"> 孩子们喜欢画画，在一次次细心观察的过程中，孩子的观察兴趣会在不知不觉中得到敏锐的观察力和对色彩感受也会得到提升。他们通过手中的画笔描绘出他们眼中的色彩。</p><p class="ql-block"> 我们在绘画中培养他们的观察力，这也是培养他们观察美、欣赏美、表现美、创造美的过程。</p> <p class="ql-block"> 游戏是孩子最喜欢的活动的了。家长和孩子在游玩中，要帮助孩子确定观察对象，明确观察的题目，教给孩子一些观察的方法，比如，可以从整体去观察，也可以从局部观察，还可以从内到外，或从外到内地观察，以及变换不同的角度等。让孩子掌握方法，用自己的眼睛去发现新世界。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《体操运动员》</p><p class="ql-block">游戏目的：</p><p class="ql-block"> 锻炼孩子的手指精细动作，手眼协调能力及专注力。</p><p class="ql-block">游戏过程：</p><p class="ql-block"> 准备好画有不同动作的提示卡，幼儿观察用硬币和吸管按照提示，摆出对应的动作。</p> <p class="ql-block"> 《观察力训练》</p><p class="ql-block"> 根据两边的颜色，找出不同的颜色，并标注出来。锻炼孩子的观察力和颜色分辨能力。</p> <p class="ql-block"> 《走迷宫》</p><p class="ql-block"> 迷宫的选择可以从简单到复杂。一开始可以让孩子用手指头指着帮助定向，慢慢提高到只用眼睛看。市面上有许多各种类型的走迷宫的练习册，可以根据孩子的水平从不同的难度开始练习。如果及早从中班上学期就开始练习这种“走迷官”的游戏，孩子空间知觉得到的锻炼就会更多。</p> <p class="ql-block"> 《找不同》</p><p class="ql-block"> 让孩子从空间方位上观察几幅图的|区别，找出两张图中的不同。</p> <p class="ql-block"> 带孩子多接触千姿百态的自然，多接触千变万化的社会,开阔视野。孩子会在有趣的活动中产生浓厚的兴趣，引导他们从平常的事物中看出不平常的东西来，教给他们探索和发现因果关系。</p><p class="ql-block"> 我们可以有意识地引导孩子去观察，比如到大自然中去观察花、草、树等自然的变化，让孩子看完后说出自己的感受。到动物园去看动物的各种神态和形态，区分不同的动物有什么不同的习性。到社会上去看不同的人、车、物。</p> <p class="ql-block"> 总而言之， 观察力的培养是孩子的想象、思维、创造、操作和审美能力的基础，能很好地拓宽孩子的思维空间，更好的为幼小衔接做好准备！</p>