<p class="ql-block"> 褪去了夏的炽热，迎来了秋的微爽。褪不去的是我们课题人对课题研究的那份炽热的情。本着对教育的热爱，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，2022年9月23日课题组如期举行了省级基础教育课题一一《生源流动现实背景下县域初中班主任提升流动学生心理资本的实践研究》的开题报告会。</p> <p class="ql-block"> 课题开题报告会由李芸芳老师主持，特邀城厢中学李志强校长、主管学校教研工作的教育专家金小玲副校长与我们课题组成员一起参加。此次会议共有四个流程。</p> 李校长致辞 <p class="ql-block"> 会议第一项由李校长致辞。李志强校长是一位实干型校长，他一直坚信实践出真知。首先他对我们课题组的前期工作给予了充分的肯定，他强调，课题组要切实潜心钻研，求真务实，让课题研究真正落到实处。</p> <p class="ql-block"> 接下来李校长宣读立项通知，并再次对课题成功立项表示祝贺。</p> 课题汇报 <p class="ql-block"> 报告会第二项由课题主持人刘小洁向大家介绍了课题整体内容。首先她介绍了课题组的其他成员，接下来她针对课题研究的背景、目标、意义、主要内容、课题研究的思路与主要研究方向、过程设计、预期的研究成果及具体人员的分工等做了全面详尽的阐述。</p> 金校长发言 <p class="ql-block"> 知名的教育专家，城厢中学主管教研的金小玲副校长在听完汇报后，对本课题进行了精彩的点评。她指出：这是我们城厢中学第一个以班主任管理为研究方向的课题。班主任的课题研究方向要立足于我校的班级管理工作，让理论联系实际。并且提出要把课题研究当作解决班主任工作问题的途径，让课题研究成果最终服务于我校的班主任管理工作，并预祝我们的课题按预期顺利开展。</p> 课题组成员发言 <p class="ql-block"> 课题组成员陈春林详细地介绍了流动生源的三大分类以及心理资本的四个维度。对于课题研究，他觉得要多以活动和案例为抓手，将抽象概念具体化。</p> <p class="ql-block"> 尹丰华老师就课题前期的准备工作谈了自己的感受，并表示一定会积极发挥专长，共同学习，一起探讨。他坚信努力定有收获。</p> <p class="ql-block"> 此次开题报告会的举行，为课题组的成员进一步明晰了课题研究的思路，为下一步工作的开展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 星光不问赶路人，时光不负有心人。相信在我们踏踏实实潜心研究，一步一步努力实践下，定能收获满满。</p> <p class="ql-block">编辑：贺欢</p><p class="ql-block">供图：课题组全体成员</p><p class="ql-block">审核：刘小洁</p>