<p class="ql-block"> 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步提高全员教师的专业素养和教学能力，为教师搭建一个互相学习的平台，加强教师之间的交流，建新路幼儿园于9月20日下午组织教师开展了健康领域教研活动。</p> 共学“健康” <p class="ql-block"> 张文丽老师从身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面带领大家进行了对健康领域内容系统的梳理。其中，针对动作发展的内容和大家进行了解读和研讨，并提出:通过哪些形式可以发展幼儿的动作？通过这些形式可以让幼儿达到怎样的目标？</p> <p class="ql-block"> 老师们时而思考，时而奋笔记录，时而热烈的讨论，教研氛围十分浓厚。</p> 内化知识 <p class="ql-block"> 教师们按照大、中、小三个年级组进行分组，每组提供一份符合其年龄阶段的活动设计，从三个方面提出问题，通过实际案例进行分析，并研磨出一份新的活动设计。每组推选一位教师进行新案例的分享。老师们将理论联系实际，不断加深思考和记忆，将知识内化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 活动总结 <p class="ql-block"> 教研组长刘红娟老师建议老师们在活动开展时注重活动的目标性和整体性，并希望通过今天的教研提高老师们的专业素养，让《指南》理念深入到每一位老师的心目中。</p><p class="ql-block"> 闫园长提出既然通过教研打磨出新的活动设计，那么，一定要落到实践中，理论与实际相结合，才能让教师们真正的有所思，有所获。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">热爱是基础，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">专业才能走得更远，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在今后的工作中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们不会停止学习的脚步，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们会继续认真落实《指南》精神，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">创新自身教育理念，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">为幼儿美好明天不懈努力！</p>