心有所守终不泯然 ——市初中语文优质课评选参赛心得（一）

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作文教学往往是许多同行较为头疼的，老师讲得头头是道，学生却听得索然无味。同样，这也是我的“雷区”。在2019年市级语文优质课比赛中，我本着尝试的心态选了一堂随文写作课参赛，并有幸获得一等奖。这一定程度上帮我克服了对作文教学的畏惧心理，也开启了在作文教学上的不断尝试。去年又有幸参加录制了两节安徽义务教育资源上的作文课，这让我对作文教学愈发着迷。 我一度认为，用其中的一堂省课来参加今年的优质课比赛再合适不过了，当然也想过是否要换课型、课题，但都在“时间不多了，何必折腾”的心理暗示下不了了之。 在区级说课和市级说课比赛里，我想着只需稍加修改润色，将原本的视频课内容转化成说课应该就能登台了吧。在学校的几次说课试讲，效果还算满意。一切进展都很顺利，此时的我还有些不费吹灰之力的淡淡欣喜。 当我接到进入决赛的消息后，就开始马不停蹄地磨课，只有9月21日（周三）、9月22日（周四）上午这一天半的磨课时间。可万万没想到这次磨课等待我的是狠狠地“打脸”！整个流程下来，与我的最初设想有着天壤之别。作文课变成阅读鉴赏课，学生三次片段写作没有连缀成篇，也就是说写小传的教学任务没有完成，更别说课堂上有学生灵动的习作展示！我不甘心，认为是学生预习不充分。可我亲自带着学生预习后，再次磨课依旧是无法完成教学目标。同样的一堂课，竟有天壤之别！苦思，取舍，调整，质疑，推翻……越改越乱，越改越没底。周三晚上，毫无状态的我带着不自信甚至畏惧的心态进行第三次磨课，果然怕什么来什么，现实这一巴掌再次精准地扇在了脸上，扇出了回音……此时，距离比赛不到20小时了。坠入谷底的失望，山重水复已无路，身心疲惫……可又心有不甘，“开弓没有回头箭”，既然无路，那就全力以赴开出一条新路！ 在区语文教研员刘婷老师、张标校长和教研组长卞春玲的帮助下，我有了突破口，重新梳理思路，果断取舍环节，竟守得云开见月明！9月22日上午，赛前最后一次磨课，我终于找回了丢失已久的自信与沉稳，学生在课堂上也有了精彩的展示，得之不易！在此，我十分感恩学校、专家和同事们对我的指导和鼓励，深深体会到团队的力量是多么重要。磨课路上有他们的帮助和提点，才让我在否定自我、重塑自我、超越自我中不断成长。 这段“冰火两重天”的磨课经历让我深深体会到了磨课的“魔力”。虽磨的是课，但最终练出来的是自己。一场比赛，一次蜕变。只有不断认识自己的不足，才能走得更远。 参赛选手简历: 唐天茹，中共党员，一级教师，文学硕士，毕业于华中师范大学比较文学与世界文学专业。自任教以来，脚踏实地，不断创新，致力于培养学生学习语文的兴趣和习惯，所任教班级屡创佳绩，荣获市级“先进班集体”称号。个人曾荣获蚌埠市初中语文优质课一等奖，市级微课、论文、命题比赛一等奖，荣获市级“青年骨干教师”和“优秀班主任”称号。