新评价，新征程，擦亮五莲行知的教学品牌——五莲县行知实验小学教学质量分析会

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教育教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，是立校之本，立校之基。为了更好地总结上学期教学工作，进一步提高教育教学质量，明确新学期教学方向，2022年9月24日上午我校召开了教学质量分析会，学校领导和全体任课教师参加了本次会议。 优秀教师经验分享 　　会上，优秀教师结合自己的教学实践进行了经验分享。张吉兰、牛媛媛、姜玲玲三位语文老师从一年级起重视学生语文学习习惯的养成，引导学生课前预习，课后复习，教师讲评习题侧重及时性和针对性。重视读写训练，举行形式多样的读书活动促进学生阅读，在阅读中理解运用语言文字；牟善排、陈祥娟、郑泽爱、徐慧四位数学老师重习题的训练，重学生思维能力训练，重学困生个别辅导，重作业批改，重学生心理疏导，重爱的鼓励和表达，让学生喜欢上数学，学好数学；庄晓敏老师作为我校专职科学老师，采取绘制知识点导图的方式梳理各年级重难点，针对所教班级多这一问题庄老师适时建立学习小组，发挥小组长的作用，提高学生自主学习能力，在小组内、小组间开展评比活动，激活学生的学习动力；冯青老师作为专职美术老师教学成绩突出，得益于我校美术教师团队的精诚合作，教学过程中冯老师打破枯燥，运用学生喜欢的动漫卡通等贴近学生生活的形象展开教学；秦伟老师作为我校专职信息技术老师，虽入职时间短，但在教学中扎实肯干，每周批阅几百份学生作业。下班时间，秦老师针对教学困惑购买专业书籍学习钻研，促使自身专业飞速提升，学生学习效果显著提高。 教学质量分析 　　课程发展中心周仲梅主任对全校质量检测进行了分析，以数据为依据，进行了横向与纵向比对分析，肯定了大家的付出与努力，同时提出了更高要求，也明确了学校对各学科的质量提升要求。 会议前期，课程发展中心对各年级各学科的教学成绩进行了精准的数据统计和分析。会上，周主任逐年级逐学科从平均分、优秀率、合格率、提升和下降幅度四个维度进行分析，让老师们参会后做到真正的心中有数，明确下步教学的目标。 我校学生基础素养抽测成绩突出，学生基础素养提高显著，学生竞赛成果异彩纷呈，彰显我校课程建设与实施的规范和优势。 新征程·再启航 　　最后，校长冯浩同志作了题为《新评价，新征程，擦亮五莲行知的教学品牌》总结性发言。冯校长立足学校、教师和学生的长远发展，从学科质量提升点、教学评价改革点、教学相长融合点三个方面提出要求和期望。鼓励教师追求高质量不仅仅局限于学科成绩进行超越，五莲行知老师们的教学之旅应当有自己行进的样子。应当有温度，有美感，有创造。应当回归本真铭记教育该有的样子，阅读与研究，才是教师成长的源动力。 　　质量分析会旨在总结过去，展望未来，在分析中成长，在成长中进步，在进步中突破，在突破中完美。通过质量分析会，教师们查找并分析出教学中存在的薄弱环节，理清了日后工作的思路，更好的提高教育教学质量。“严于己，而后勤于学生”。在追寻教育理想的进程中，行知教育人一定能创造辉煌，展现知行合一的教育风景！