【圣卓科研】体育与健康学科第四周创新展示课活动

余生随心

体育课程是圣卓实验学校的第一课程。体育学科的核心素养是帮助孩子拥有运动能力、养成健康行为、内化体育品德；新学期为落实新课标要求，助力孩子们学习成长，我们围绕新课标进行创新展示课活动。 体育课堂学习过程标准是大单元整体学习设计与课堂学习的桥梁，是老师和学生体育课堂的指南针，是实现体育课堂育人高效的依据与保障。在发挥教师主导作用的同时，突出学生的主体地位，构建一种基于学生“学练赛”一致的体育课堂。 　　体育学科主任对创新展示课发动，并一起学习圣卓体育课堂标准，结合新课标开启第一节同课异构课——立定跳远。 开始部分——解读本节课目标，安排教学任务，并进行安全培训。 准备部分——体能课课练。充分热身，打开身体。 “学”——技术。亲身示范，动作引领。 “练”——本领。小组分工合作，教师巡回指导。 271BAY课堂显本领。 全程心率监护，确保运动强度。 “赛”——竞争。以赛代练，合作竞争。 总结评价，让目标落地。 学习无处不在。 　　通过体育学科组创新展示课活动，提升教师的课堂育人水平，课程研究能力，最终将体育课堂标准高质量落地实施。