精准施训，启智增效，走近新课标——遂昌县初中语文90学时第二阶段培训

遂昌县云峰中心学校

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　　为深入推进课堂教学改革，引导教师更新理念，积淀教育教学理论，促进课堂教学转型，提升教师的专业素养，2022年9月22日，遂昌县初中语文90学时第二阶段培训启动。全县80余名初中语文教师参加本次培训。

　　9月22日下午，陈冬云老师的讲座《基于核心素养的语文作业设计与实践》由“什么样的作业是学生过重的学业负担？”的思考开启，分享了自己对作业的重新认识的四个观点和从作业布置到作业设计的过程。陈老师以丰富、新颖、有创意的作业设计案例为老师们展示了她在作业设计上的实践，也为老师们今后的作业设计打开了思路。

　　9月23日上午，四名老师为大家带来各具特色的展示课。

　　王步老师以“设计人物展厅”为情境，引导学生阅读名著《红星照耀中国》。课堂上，学生根据个人喜好选择红军领袖人物，积极参与设计。

　　钟滢星老师带来一堂创意写作课，她带领学生观看影片，提供写作钥匙——运用冲突写故事。学生充分发挥想象，编写小蚯蚓故事的结局，精彩纷呈。

　　“A还是B？”一个问题开启了曹丹老师的课堂。演讲、情景剧、朗诵……各种形式的语文学习成果展示，将气氛推至高潮，让老师和学生们在奇妙的语文世界畅游。

　　在王陈依依老师的名著导读课上，学生们选择自己喜爱的昆虫，利用扫描、跳读等方式，从《昆虫记》中提取信息，绘制昆虫名片，设计昆虫展。

　　9月23日下午，陈莉老师对四位老师的教学设计进行点评，并带来《立足标本，走近语文核心素养》专题讲座。讲座上，陈莉老师结合如何用对用好作业本，对语文核心素养展开解读。陈莉老师强调，教师应该充分引导学生成为积极的分享者、有创意的表达者。

　　9月24日，丽水市初中语文教研员林忠港老师围绕新课标，为老师们带来《指向行动的语文教育》主题讲座。在行动中学习语文、在用语文中学语文、在解决问题中学语文，林老师强调语文实践活动的重要意义。林老师结合课例，从大纬度上解析“任务群教学”的重要性，在新课标颁布后，增强了大家对新课标精神的领悟，对任务群教学的认识。

　　在讲座《整本书阅读项目化学习的设计策略与实施路径》上，林忠港老师先从历年中考名著阅读题切入，回顾阅读阶段变化。再由整本书的读法切入，传授读法“秘籍”，引导教师从语体层、语象层、语义层进行层层阅读，使教师更好地把握阅读的层级。然后结合本次整本书的专题阅读类型，重点传授了名著导读与学术专著的读法与教法，并结合具体的考试内容，提炼了当下整本书阅读考察的内容，指出其重在对学生思维品质的检测。

　　本阶段的培训，立足于对新课标、新教材的探索，挖掘教学的新形式、新路径。在初中语文教研团队携手共进的基础上，提供了源源不断的动能，也为下一阶段的发展确定了新的工作任务和规划，使遂昌初中语文的发展更具科学性和先进性！