<p class="ql-block"> 2022年9月24日上午十点，十二师刘晓名班主任工作室的全体成员利用腾讯会议，认真学习了由乌鲁木齐市教育研究中心的行冬梅老师给大家带来班主任工作规划的制定与实施主题培训。</p> <p class="ql-block"> 所谓小课题，指的是教师以教学过程中发现的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。小课题研究属于校本教研的范畴，研究的目的是解决教师个人教育教学中出现的问题、困惑，并总结经验。</p><p class="ql-block"> 小课题的特点是小、近、实、真。小就是从小事、小现象、小问题入手，以小见大；近就是贴近教学，贴近现实，不好高骛远；实就是实实在在的关注；真就是要真研究、真讨论、真实践。</p><p class="ql-block"> 小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。它有利于解决实际问题，有利于积累研究经验，有助于逐步提高科研能力。</p> <p class="ql-block"> 小课题研究的目的是解决教学中存在的各种具体问题，小课题的研究首先要发现和提出问题，再学习理论，查找资料，分析问题，提出解决问题的方法，最后结合实际和实践，得到解决问题的有效方法，这时我们就必须要注意原始资料的收集与整理，做过的事情，要随时注意记录、反思和总结，同时我们还结合自己的兴趣，对自己教学经验进行系统梳理和理性分析，发现自己的教育教学的亮点、成功之处，并且取他人之长出，来弥补自己的不足，促进个性化发展，形成自我教育特色。这对自己的个人能力是一次极大的提升，教学理念也有提升，也开阔了眼界，站的角度也会更高，对教学活动有很大帮助。</p> <p class="ql-block"> 名班主任工作室的每一位老师对知识不断钻研，对自身精益求精，对所从事的教育事业都默默奉献，是我学习的榜样！</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，老师们积极探索、学习研究，对老师的个人教学能力、教师素养等各方面都有提高，新的教学理念也开始渗透，开阔了眼界。当然，人要活到老学到老，让自己的知识得到更新，思维变得敏锐，生活变得充实。我们付出辛勤的汗水，收获的不仅仅是学生的成绩，还有良好的学习习惯和端正的学习态度，我们得到的很多很多······</p> <p class="ql-block">撰稿:胡凤云</p><p class="ql-block">审核:刘晓</p><p class="ql-block">十二师刘晓明班主任工作室</p><p class="ql-block">2022年9月24日</p>