不忘初心,用爱陪伴——六年级(4)班新学期第一篇总结

亮亮老师

<p class="ql-block">家校携手,共育英才!</p><p class="ql-block">现将各科老师总结汇总如下🌹🌹🌹</p> 班级管理 <p class="ql-block">1.本周重点优化了小组设置,借助加分措施、激励措施调动孩子们课上回答问题的积极性,缓解六年级学生不主动现象。</p><p class="ql-block">2.本周重点培养了卫生习惯,每天必查桌洞、书包整理情况,做到提前准备,及时归类,避免垃圾成堆,杂乱不堪现象。</p><p class="ql-block">3.本周利用班会课进行了普法教育与高空坠物安全教育主题班会,强化六年级学生法制与安全意识,对不文明行为给予教育,进行引导。</p><p class="ql-block">4.本周完成科技节黑板报,表扬王艺然,付思淼,任芮及绘制科技节手抄报的5位同学。</p><p class="ql-block">本周完成学校运动会开幕式方阵人员筛选,其中李劲毅,隋成天一,姚舜禹顺利晋级,脱颖而出!</p><p class="ql-block">5.本周末需要完成:科技小制作视频的录制工作,表扬王艺然,田子玉已完成!</p> 语文学科 <p class="ql-block">1.截至目前,语文阅读教学已进行到第二单元第6课《狼牙山五壮士》的学习,重点掌握点面结合写场面的方法;作文教学已完成第一单元想象类习作《变形记》的教学,重点抓书写,以分数细化作业等级。</p><p class="ql-block">2.对于语文基础知识过关情况来看,两个班的个别同学有待提升,可以通过看拼音写词语、古诗词默写、课文背诵等情况,关注孩子们的易错点,从易错点入手,不断强化易错知识,从而达到全部过关,家长请避免无效抄写任务。</p><p class="ql-block">3.本周进行了课前分享,印象深刻的有杨墨同学对文学作品独到的见解,孙睿同学绘声绘色的故事表演,吕骏博同学大胆自信的表达,其他几位同学积极认真的准备!课前分享是提升语文表达能力的有效途径,我们也可以围绕语文学习方法展开,忌讳时间短,内容旧……</p><p class="ql-block">4.阅读教学要常抓不懈,尤其是阅读方法的复现,近两周回忆并渗透了概括文章中心思想的方法、给文章起小标题的方法、赏析修辞手法的好处、分析点面结合的好处等,希望学有余力的同学每周坚持三篇阅读,巩固积累的阅读方法,从量到质是初中阅读过渡的保障。</p><p class="ql-block">5.下周要开始整本书阅读——高尔基《童年》,请提前备好书目。</p> 数学学科 <p class="ql-block">1.学习了第二单元包括4个方面:用方向和距离确定物体的位置;在平面图形上标出物体的位置;描述物体的运动路线;绘制物体的运动路线。</p><p class="ql-block">难点在于描述路线的要素:起点在哪,终点在哪,沿着什么方向,移动多少距离。移动多描述路线时,除起点和终点外的点即是上一段的终点,又是下一段的起点观测点确定好,在每一个观测点建立方向标,并描述到下一个观测点行走的方向和距离,再选定的单位长度为基准却基准确定图上距离,最后找出物体的具体位置,并标上名称。</p><p class="ql-block">2.对第一单元进行了两次单元小测,每次检测都有安排家长签字,并且讲解并用红笔改错。面对检测结果不要过度的忧虑,要从根本上找到方法和原因,用以更好地面对以后的学习。</p><p class="ql-block">3.学习状态。多数同学能积极投入到学习中,紧跟老师的脚步,思维在运动,在跳跃!但个别同学还不会自我学习随意溜达,上课精力不集中,小动作多。</p> 英语学科 <p class="ql-block">1.本周已经学习完第二单元B部分的Let's talk。本周五进行了第一单元小练笔,周一会进行讲解,届时会根据同学们的答题情况查漏补缺。</p><p class="ql-block">2.大部分同学能够做到课上认真听讲,积极思考,回答问题,但是有的同学作业书写不够工整,需要培养良好的学习和书写习惯。</p><p class="ql-block">3.大朋友需要在家协助的两点:</p><p class="ql-block">①重视每天的听读,每天至少保证10分钟以上的英语听读训练,熟读和背诵课本内容。</p><p class="ql-block">②重视每天的听写以及改错,做到不把问题留到第二天。一定要每天晚上练习老师布置的听写任务。</p> 科学学科 <p class="ql-block">第一单元《微小生物》已经学完,大部分同学能理解并掌握本单元知识,明确观察工具—显微镜的各部分名称、作用和使用方法,并观察了一些标本,认识了一些水中的微小生物,看到了生物体的细胞结构。课下可以继续观察身边的生物,发现更多生物的奥秘!</p><p class="ql-block">需要提高的地方:</p><p class="ql-block">1.作业要认真审题,规范书写,及时改错!</p><p class="ql-block">2.笔记要认真完成,没有完成的同学请周末完成!</p><p class="ql-block">3.养成每天复习的好习惯,书上的笔记和研讨要记牢!</p> <p class="ql-block">亲爱的家长朋友们,谢谢你们对孩子的默默陪伴!家校互助,携手并进,共助孩子成长!🌹🌹🌹</p>

同学

单元

学习

语文

本周

方法

物体

易错

改错

完成