<h1 style="text-align:center;"><b>我校举办第二届班主任专业能力大赛</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为贯彻落实习近平总书记对学生心理健康教育作出的系列重要批示，我校把班级日常管理工作与心理健康教育有机结合起来。9月20日——22日，学校组织开展了第二届班主任专业能力大赛，借此提升班主任专业能力和教育智慧，为学生的健康成长和幸福奠定基础，同时，也为即将举办的襄城区班主任专业能力大赛选拔种子选手。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">▲大赛现场▲</font></h3> 本次比赛分笔试和面试两轮进行，内容主要涉及学校心理健康教育应知应会的基础知识和心理健康教育主题班会方案设计。<br> 同第一届班主任专业能力大赛年级选派参赛选手的方式略有不同，本次比赛更注重“以赛促训”，第一轮笔试中青年班主任教师全体参加。 9月20日上午，全校26名45岁以下的年轻班主任参加基础知识笔试，各选手胸有成竹奋笔疾书。经过2小时的紧张角逐，周青山、李茜、尤红艳、雷晓丽四位班主任成功晋级第二轮面试。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">▲周青山、雷晓丽、尤红艳、李茜四位老师晋级第二轮面试▲</font></h3> 9月22日上午，精彩的面试比赛在大成馆报告厅正式开始，四位选手台上摩拳擦掌大显身手，台下五位评委老师认真观摩不时交换意见，前来学习的班主任们虚心聆听吸收养分！<br> 面试将心理健康教育与课堂教学结合，与课外实践结合，与德育教育结合。将同学们青春期人际交往、学习压力应对、抗挫折、珍爱生命、感恩教育等困惑作为典型案例，要求参赛班主任运用专业知识进行高效的梳理和引导。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">▲四位老师的班会课精彩纷呈▲</font></h3> 情景答辩，选手从抽题到上台答辩只有十分钟时间准备，老师们面对各种教育问题沉着冷静，提炼信息、分析原因、评估问题、提供应对措施一气呵成，从容应对。<br> 周青山老师对家访工作认识全面深刻；雷晓丽老师借助心理学“冰山理论”透过学生行为看到内心感受；尤红艳老师处理学生人际交往问题面面俱到；李茜老师对迷上漫画的同学引导方法丰富多样；每一位班主任都展示了他们深厚的教学管理经验和处理偶发事件的能力。<br> 教育故事演讲，有转化学困生、有促进家校共育、有探讨惩戒方法等，选手们娓娓道来，或高亢或深沉。他们的教育故事，既引人入胜，又启发教育思维，真是充满智慧的“爱的教育”，让全体听课班主任受益匪浅。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">▲班会课上学生们积极互动收获快乐▲</font></h3> 班会课展示，老师们分别从关爱生命、调节情绪、发现幸福等方面，各显神通，利用有趣的小游戏或小故事，让学生们感受到友谊的珍贵、心理暗示的作用、生命的精彩、快乐的简单……充分调动学生体验和分享的积极性，把老师的说教变为学生自发的独特体会，真正走进学生内心，引发共鸣！ <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">▲评委老师认真打分中▲</font></h3> 本次比赛，班主任们充分展示了专业修养和能力，也在赛中提炼自我，学习优秀，促进成长，为更好地适应新时代教育工作积淀了智慧。<br> 为党育人、为国育才是我们的责任和使命，培养身心健康的学生，促进其全面发展，是每一位老师，特别是班主任，需要时刻落到实处的。小五中改制不改质，全面落实立德树人的目标，守正创新育英才。<br><br>摄影、撰稿：张晓丹<br>审核：雷鸣<br>审定：张雪晴