云端教学勤耕耘凝心聚力待花开

和美二小

和美二小线上教学阶段性总结会议 　　根据上级部门要求“停课不停学”的工作要求，我校认真贯彻落实各级主管部门相关文件精神，全面规划稳步推进。全体师生同心同德，为更好地开展下一步工作，也为及时总结问题，发扬亮点，更扎实有效实现云端课堂安全、平稳、有序、有质量的进行地开展线上教学工作，9月23日晚上8点，和美二小召开线上教学工作总结及后期学校开展工作安排部署会议，全体教师参加腾讯视频会。本次会议由成林它次书记主持 一.成林书记介绍会议目的与流程 本次会议的目的是对3周的线上教学工作进行阶段性的总结，及时总结经验，同时针对前期线上教学遇到问题，研究应对措施，明确下一步工作安排和部署。各位中层要对包年级线上教学工作进行总结，主要范围线上教学的全员性、参与性、作业布置与批改、线上答疑及授课情况四方面进行交流。 二.各中层巡课反馈二年级达哇副校长 　　从学生的学习情况来看，大部分学生都能够按时的进行线上学习，针对出现的个别现象，班主任老师也都及时的通过电话和微信的形式与家长进行沟通，保证学生顺利完成教学任务。老师们通过多种方法去设计教学流程，使得线上教学变得不枯燥。作业布置方面，教师做到了精心设计、认真批改、及时反馈，并通过答疑等形式对学生进行课后辅导。 三年级拉巴扎西主任 　　三年级授课进度适当，从这3周的线上教学来看，大部分学生都能按时的学习，并能认真的完成老师留的作业。教师利用休息的时间对学生的作业进行批改，并在答疑的时候进行个别辅导。对于不能够按时投入到网上教学的学生，班主任老师也都利用微信和电话的方式通知学生及时参加学习。 四年级巡课负责人昂尕副校长 　　四年级的整体情况是令人可喜的，全部学生都能够真正的参与进来。教师通过精心的设计，采用视频推送结合直播的方式进行线上教学，随时监测线上教学的参与度情况。教师通过随堂提问及听写对学生的学习情况进行了解，老师们利用午休时间进行辅导。 五年级成林它次书记 　　五年级的学生年较大，个别的学生存在学习中没有监护人看护，不能认真听讲的情况。五学年的班主任老师及时发现问题，努力解决问题。班主任课前备课，给学生留预习提纲，采取课前对学生微信群、企业群、电话通知的方式确保全员参加，课上连麦互动，调动学生课堂参与的积极性，并对学生强调小科和主科一样重要，做到了学校、家长、学生三位一体。教师在线上答疑时不是一味的讲解，而是由学生连麦互动，这样大大的提高了学生学习的质量。课后每位老师都布置适合本班学生的作业，及时批改纠正。 六年级多杰卓玛校长 　　六学年学生的学习情况从整体来看还是不错的，但是因为缺少家长陪学及督促个别学生不能及时的上课和完成作业。面对这种情况，六学年的班主任老师，首先和这些学生的家长取得了联系，并采取了相应的针对措施，班主任把这样的孩子分成几个小组，每天由小组长协助老师在上课和答疑时提前通知他们，每天由组长组织视频形式写作业，督促个别孩子完成作业。六学年教师鼓励有时间的家长和孩子一起进行网课学习，没有时间的家长督促孩子上好网课，这样保证了学生学习的参与性与全员性。从作业反馈回来的结果看，大部分学生已经掌握了当堂课的知识，就是在今后的教学中要注重知识的灵活运用能力的培养以及自主学习能力的提升。 三.由索南求吉主任反馈学生上线 1.多看多听优秀教师的线上课，学习借鉴。2.注意上课细节:，课前等待学生进课堂的时候可以放音乐，上课不要马上总结作业情况，以表扬为主。3.播放视频要提前找好，直接点击进去，不要现场找耽误时间。作业量要适度，可留语音录制和视频作业，分层作业，多样性作业，并做到有留必批。4.出现学生迟到早退现象建议班主任立班规，规定迟到早退次数，按旷课处理，及时给家长打电话沟通，确保家长做到监督作用。5.全员核酸班主任及时反馈学生参与度统计，对其它县和省外学生反市第一时间提供相关材料。 各教研组组长反馈线上教学 　　各位教研组组长平时善于钻研，勤于动脑。会议中他们侃侃而谈，意犹未尽。他们一致认为，二小的教师们充满能量。每位教师都能积极的投入线上教学工作，在镜头前讲课声情并茂，富有感染力。线上教学开展以来，师生通过语音、图片、文字、小视频等形式组织开展实时讨论，真正的确保学习成效。从老师们备课、上课、学生作业质量、教师作业批改，都能看出各位老师的用心与负责。老师们对教学设计和课件不断修改，精益求精。根据所教学科和本年段学生认知特点，老师们都力求教学内容清晰明了，语言文字通俗易懂、难度适中、夯实基础。特别对于作业问题，老师们特别关注。每天各科教师都会布置好相对应的作业发布在班级组群中，再发送至班级群中提醒学生家长，并且每日做好线上统计，进行每日总结。 四多杰卓玛校长对工作总结和部署 　　从大家的汇报来看，老师们云端运用的技术从陌生走到了熟悉，老师们还开启了“云端早自习”，学生自愿参与每天的口算打卡、计算接龙、古诗背诵、拼音填写练习以及藏文优美片段分享…对于作业批改教师们也做到当日作业当日清及时反馈，“评选优秀作业”激发学生学习热情。同时也看到了存在一些问题。目前，我省疫情情况还不稳定，大家还是要继续做好线上教学的工作，在此，我对今后的线上教学提几点建议：1、对学生和家长进行疫情知识的普及，培养学生居家学习的习惯，对学生进行心理健康教育。2、加强课堂监督管理力度，可以采用视频会议形式模拟课堂提问。3、多与学生家长和学生沟通，及时的了解学生的学习情况。4、在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。5.老师们对自己课程表进行重新调整，确保每堂课，高质量完成。6.希望全体教师多观赏优质课件，多录屏，回头看，找不足，从而达到自己的教学课堂更精简明了。星光不问赶路人，时光不负有心人。愿和美二小的每一位教师必将牢记初心使命，恪尽职守、勇于担当，以督促导，以研促教，提质增效，共同战“疫”, 共克时艰，共同绘就线上教学的美好蓝图！ 线上教学回头看 　　各学科教师高度重视线上教学工作，结合班级实际，认真备课，用心上课，精心设计作业，关注学生，及时诊断教学效果；班主任跟班上课，实时督促管理学生；中层下沉线上课堂，观察师生课堂状态，跟踪反馈课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。 作业批改及反馈 每一次作业精心布置，形式多样，分层适量，达到巩固检测的目的。 五育并举促发展 　　多措并举用爱呵护我校尤为注重学生的养成教育，线上教学期间更是如此，各学科教师利用各大学习平台，整合教育教学资源，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学习资源，立足学生身心健康发展，坚持五育并举，教育引导学生，养成规律的生活作息习惯，坚持体育锻炼，关注用眼卫生，注重劳逸结合，帮助父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素质，用爱与责任守护学生，助力健康成长、全面发展！ 展示是交流，更是对线上教学成果的一次检阅。孩子们一个个认真听讲的身影，一页页字迹工整的作业……无不浸润着老师的心血与汗水。一个也不少，一个也不落，全体教师始终用实际行动践行着教育的初心与使命、责任与担当。“研”续温暖，润得桃李吐芬芳。你们是线上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮学生前行的方向！