疫情当下守初心，线上教学显风采，—— 记燕山路小学六年级语文组第一周线上教学活动

春日暖阳

新冠疫情又一次打乱了新学期的脚步，在2022年9月17日按下了暂停键，虽然疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情。在这个特殊时期，燕山路小学开展“停课不停学”线上教学工作，本着贯彻落实2022版新课标，以“五育并举”的育人原则，严格执行“双减”和“五项管理”相关规定，将德智体美劳全科学习进行有机整合，又开启了一段家校携手共育的线上教学旅程旅程。 为强化过程管理和工作指导，学校成立了以尚校长为组长的线上教学工作领导小组，由王校长统一制定了线上教学方案，也明确了线上教学职责分工，细化要求，强化考核，领导小组通过不间断的线上巡课、量化评比等方式，确保线上教学真正取得实效。 　　虽然上课的方式和上课的地点发生了改变，但是我们的教学积极性和对课堂的要求没有变，都认真地展开线上教学活动。 聚智共研篇线下线上无缝衔接 　　落实“双减”要求，提升课堂质量，不仅是线下教学的主旨，同样也是线上教学的目标。线上教学的开启，几位老师仍然发挥教研组的集体智慧，课前共研，在保证统一教学进度和教学内容的基础上对学生进行细致的语文学习建议。制定每日教学计划，让教学内容更“精细”；商议选择突破重难点的有效方法，让学生的学习过程更加“顺畅”，设计落实学科分层作业，让作业设置更加精细多元。 直播授课篇台前幕后同样精彩 　　老师们对线上教学已从陌生变为熟识，更能即刻“转场”，从三尺讲台“走进”方寸屏幕，成为教学“主播”。老师们在不断突破技术层面的同时，在每一节直播课中力求做到：用“音质”感染学生。线上教学首先传递的是声音，老师们在精神饱满的状态下，运用富有感情的话语，抑扬顿挫的语调，将学生的注意力汇聚到“屏幕”，用有温度的声音感染每位学生开启线上学习。 线上第一课《居家防疫、心理调适》主题班会 立足课堂提质增效 　　借“文质”调动学生。教学设计是高质量课堂的核心，老师们精心备好每一节课，依据2022新课标要求，立足学生的基础，设计符合学生认知规律的教学活动，设计多种教学形式，设计落实单元要素的有效途径……激发学生的内驱力和强烈的学习欲望，让学生在课堂中真正“动”起来。 线上学习篇 言情意智皆有所获 　　屏幕后的每一名学生都是我们关注的主体，准确把握学生特点，发挥学科优势，调动学生学习的积极性和持久性，以丰富多元的课堂互动，减少学生线上学习的倦怠，让学生在知识、能力、情感方面皆有收获。 语文学科拥有语言与情感共聚的魅力，每一篇文质兼美的文章都会打动学生的内心深处。老师们在单元整体备课的基础上，用好每一篇教材，落实学科要素的培养。在老师的引领下，学生们穿梭在革命岁月的“长河”中，感受革命领袖、革命先烈伟大的精神世界和人格力量，认识生命的价值。学生们了解历史，学习先进文化，铸就了学生们积极向上、自强不息的精神品质。 品味 “语”“生”俱来的魅力作业别样精彩 　　冰冷的屏幕，隔不住教师的谆谆教诲和热忱的心，网课结束后，老师们根据学生学习情况适当的给学生布置批改作业，同时也将情况反馈给学生，让学生们及时改正错误。 名师引领促成长 　　课余时间，线上参加了小学教研室组织的新课标培训，聆听了小学教研室王丽娟老师、公园道小学高洁老师、光华道小学刘艳丽主任和福建省语文名师何捷老师四位名师对新课标的专题讲座。姐妹们或侧耳细听、或凝神观看、或埋头梳理，都对本册教材有了更深的理解，深刻地感受到新课标更加注重学生学习能力和素养的培养。 　　“物动则萌；萌而生；生而长；长而大……”线上教学应是有生长、有生命的课堂。长在于变，变而后能助长，我们会夯实线上教学研究的步伐，以教师的“变”助力学生的“长”，让这“方寸之间的课堂”如夏花般绚烂多姿。