<p class="ql-block">为进一步发挥铜山区科学乡村骨干教师在推动区域教育教学研究、实验教学水平、学校品质提升中的作用，促进乡村小学教科研队伍整体素质的提高，9月20-21日，铜山区小学科学乡村骨干教师培育站举行了“理解课程标准精神，提升实验操作能力”教学研讨活动。</p> <p class="ql-block">20日，培育站全体成员齐聚三堡实验小学报告厅。活动由区小学科学教研员、培育站导师房玲主任主持。</p> 杜明康校长首先就新旧课标的课程性质、课程理念、课程目标及课程内容等方面为大家做了解读，杜校长风趣却不失精准的分析给老师们留下了深刻的印象，将原本枯燥的理论内容讲的活灵活现，通俗易懂，结合教材提出的很多方法和经验分享也令人耳目一新。 作为年轻骨干教师的代表，徐善龙老师对学业质量和课程实施部分做了详细的分析，学业质量作为2022版新课标新增内容，对教师们来说是比较陌生的，徐老师的解读详细且透彻，让老师们通过聆听就能迅速了解和理解课标内容，领会课标用意，为教学工作指明方向。 下午，培育站导师、铜山区特级教师王兴林校长对基于新课标理念的科学教材进行解读，王校长从教材的“聚焦、探索、研讨、拓展”四个板块入手，对教材内容进行“庖丁解牛”式分析，抽丝剥茧，条理清晰，结合大量课例，让老师们对教材架构和设计意图有了更清晰的认识。 <p class="ql-block">一天的培训下来，老师们收获满满。房主任在总结中对本学期的教学工作做了具体部署，也鼓励老师们发挥好带头作用，重视科学教学团队建设，鼓励年轻教师多学习，多反思，努力成长为铜山区科学教师队伍中的中坚力量。</p> <p class="ql-block">21日的实验操作培训由房主任主持，她强调，“实验是科学教学的重要载体，实验技能是科学教师的必备技能”。房主任要求各位学员不仅要自己学，还要影响和带动周围的其他科学教师，形成团队合力，才能走得更快、更远。同时勉励教师们苦练实验技能基本功，争取在基本功大赛中取得好成绩。</p> 来自大许人民路小学的张明明老师首先分享了参加省首届实验技能大赛的经历和心得。张老师辅导的学生获得实验技能大赛特等奖第一名的好成绩，这些经验也给今后老师们实验技能大赛的培训和辅导工作提供了宝贵的、可以复制的经验。 拥有丰富基本功大赛评委经验的杨伟校长从评委的视角跟老师们分享了基本功竞赛的一些注意事项。从教学理论、课程标准到科学知识，从模拟课堂、答辩、钢笔字和粉笔字再到实验操作，杨校长讲的实用技巧干货满满。甚至有老师表示，“听了杨校长的讲座，基本功大赛已经赢了一半了”。 来自铜山实验小学的吕萍老师和沿湖学校的程言双老师分“物理、化学和生物”等模块对小学科学涉及到的实验操作进行了详尽的培训讲解，很多平时教学示范时难以被关注到的实验细节被两位老师一一“挖”出，部分重点实验操作的标准流程一一讲解，并指导老师们动手操作实践。老师们认真研讨，动手实践，力求把每个实验学精、做透，相信在以后的实验教学和基本功竞赛中，一定能做得锦上添花。 通过这两天的培训活动，老师们对新课标有了全新的认识和理解，实验操作水平也得到一定的提升，收获不可谓不丰，然任重而道远，在小学科学教育的道路上，相信各位探索者和践行着一定能一步一个脚印，行稳致远。