<p class="ql-block"> 红色的故事，红色的过去，红色传承了中华民族多少历史，多少心酸。机智勇敢的张嘎，小英雄雨来，放牛娃王二小....一个个家喻户晓的青少年英雄故事成为了学生们宝贵的精神食粮。</p><p class="ql-block"> 新的学期，我们语文项目组在丁泳老师的带领下，开始了“革命文化教学”的探索之路。</p> <p class="ql-block"> 革命传统教育题材类课文是统编小学语文教材的重要组成部分。与一般意义上的课文相比，其具有强烈的时代性、政治性和民族性，成为社会主流价值的重要载体。</p> <p class="ql-block"> 本学期，我将借助播音主持社团这个平台，带领孩子们演一演课本剧《丰碑》。</p><p class="ql-block"> 课本剧近几年来在国家推行新一轮基础教育课程改革的背景下，更显示出它的优势。课本剧作为一种独特的戏剧样式，有着自己独特的存在形式、演员构成和接受对象，对学生能力的培养有着独特的意义和价值。通过“演中读”“演中学”“演中悟”这种沉浸体验的教育形式，让孩子们追寻革命足迹，赓续红色血脉，活化学习内容，汲取红色力量，践行新时代的使命担当。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操。</p> <p class="ql-block"> 革命文化题材课文教学，既要关注其特殊性，也要坚守阅读教学培养阅读能力这个基本的目标取向；同时，要充分发挥学生主体性，通过多种方式结合，推动深度学习和高质量学习的真实发生，以实现此类课文不可替代的育人价值和课文基本功能的最大化。</p>