<p> 为进一步探索新课标下的英语教学，切实提高英语课堂教学的有效性，加快教师专业成长的步伐。9月21日、22日上午，我区组织了“路南区小学英语攻坚小组单元整体教学课例研讨”活动。本次活动由区教育局教研室薛丽芳副主任主持，攻坚小组成员和新教师共同参与。</p> <p> 攻坚小组的各位老师结合新课标的要求和单元整体教学的理念，钻研教材、精心备课，呈现出一堂堂独具特色的英语课！</p> <p> 友谊里小学刘忆璇老师所讲授的是五年级上册第一单元故事课 Lesson6 Maddy’s Family。在教学过程中，刘老师通过不同的学习形式，让学生对故事有更深层次的感知。通过板书帮助学生梳理故事情节，培养学生的逻辑思维。在故事最后，刘老师将本课主题升华，使本课在单元主题教学中的重要地位得以深刻体现。</p> <p> 双新小学唐红月老师讲授的是五年级上册第二单元Lesson7 China。唐老师通过复习Unit1旧知引入新知，通过问题链耐心引导学生持续输出。课堂生动有趣，层层递进，引人入胜。在作业环节，唐老师注意作业设计的层次性，不仅对本课内容进行了拓展迁移，也为激发学生的爱国热情和民族自豪感！</p> <p> 万达小学周梦雨老师讲授的是四年级上册第二单元Lesson 7Homework。周老师口语流利，富有亲和力，讲解耐心细致，引导孩子在轻松愉悦的氛围中学习。这节课教学目标明确，课堂教学循序渐进，并能够从生活实际出发，学生参与度高。此外，周老师充分利用肢体语言帮助学生理解所学内容，启发学生思维，让学生享受学习的快乐！</p> <p> 老谢庄小学的孟祥娜老师带来了一节精彩的故事课Baby Becky at Home。孟老师教态亲切自然，口语流畅，体现了较高的教学素养，并且在学习英语知识的同时，能够挖掘出语篇的育人价值。这堂课学生们能高效地参与课堂活动，不仅提高了孩子们的语言能力、学习能力，同时也培养了其思维品质和文化意识。</p> <p> 实验小学的于亚男老师讲的是四年级上册第一单元Lesson5 How many。 于老师教学思路清晰，内容编排由浅入深，在教学过程中关注探究与实践。于老师将教评与学生练习有机结合，并关注了学生核心素养的培养，课堂气氛活跃，学生参与课堂的兴致非常高，有效的完成了本课的教学目标。</p> <p> 南湖小学马桂荣老师讲的是六年级上册第一单元Lesson5 In the Living Room 。马老师以chant导入本课，让同学们很容易进入课堂。教态大方，语言生动有亲和力和感染力，很有新意地用自创chant让学生整体感知、练习主格和宾格。本节课大部分同学对知识的掌握都达到了预期的效果，是非常精彩的一节课。</p> <p> 燕京小学的王颖老师讲授的是四年级上册Unit 1 Again，please ！王老师教态亲切自然，擅于利用学生的身心发展特点设计形式多样的课堂活动，结构紧凑、重点突出，在情境中操练本单元重点词汇和句型。课堂活跃生动，充分调动了学生学习英语的积极性，寓教于乐，学生享受其中！</p> <p> “善学者明，善思者智。”课后，授课教师谈了谈自己的设计思路、目标的达成、学生的反馈等。听课教师各抒己见，肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在交流中碰撞出新的火花。</p><p> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。此次活动为老师们提供了交流、探讨和学习的平台，以实现共同发展。</p>