<p class="ql-block"> 2022年4月21日，《义务教育课程标准（2022年版）》正式颁布。具体如何将“新课标”落实到我们的教学实践中去，这是每一个一线教师最在意、最关注的事情。</p><p class="ql-block"> 2022年9月23日上午，汝州市历史中心组第二次全体会议在汝州市三中举行。</p> <p class="ql-block"> 初中历史中心教研组组长吴秋歌从2022年河南历史中招试题作为出发点，点出试题与《2022版历史课标》的结合，强调教师读《课标》的重要性。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中心组成员分享课标感悟，谈教学困惑，交流教学方法。</p><p class="ql-block"> 学科核心素养是学生通过学科课程学习形成的最基本、最重要的素养，是学生在课程学习和实践活动中形成的基础知识、基本技能、基本素质和基本经验的综合。</p><p class="ql-block"> 历史课标强化了育人导向；优化了课程内容导向；研制了学业质量标准；增强了指导性；加强了学段链接。对教师的素养提出更高要求，教师要不断学习。教师在教学实践中要认真落实课标，贯穿核心素养，做到润物细无声。教师引导学生通过历史课程学习,逐步养成历史核心素养,初步树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,达到义务教育历史课程以史育人、立德树人的根本要求。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教师在教学过程中应该起的作用：于无向处指向，于无法处教法，于无疑处生疑，于无力处给力。</p> <p class="ql-block"> “心若在梦就在，心若有青春，春风自相随，事业就不老！”中心组成员将满怀初心与梦想、使命与担当，立德树人，努力成长为善于思考、勇于创新的专业型教师，同心共进推动我市历史教学教研水平的提高。</p><p class="ql-block"> </p>