凝心聚力谋新篇，教研引领促发展——霸州市第五小学线上观摩廊坊市教育局召开的“三区”建设教研工作推进会纪实

市五小教务处

金秋好时光，奋力正当时。为了进一步推进我校教研工作，系统推进义务教育课程标准有效落地实施，积极推进课程改革，切实提高教学质量，霸州市第五小学白校长、教学刘校长、教务处全体成员、教研组长、学科带头人，参加了廊坊市教育局召开的“三区”建设教研工作推进会。 　　会议伊始，廊坊市教育局綦局长对新学期教研工作进行安排部署。上半年，在严峻的疫情管控形势下，全市教师积极参与，主动作为，出色完成了既定任务。下半年，我市仍以“三区”建设为统领，以新课标为依据，以融合创新的角度，深化教育改革，脚踏实地的迅速掀起专心致志抓教学工作的新热潮，展现教师队伍新风貌。 　　大城文教室主任杨建峰、廊坊市第十八小学副校长张艳霞等多位一线专家，以鲜活的案例生动解析了新课程标准。 　　“跨界、融合”是发展学生核心素养，培养创新意识、合作精神、实践能力和社会责任感的一种重要综合学习形式。教师应当采用主题活动和项目学习等多种学习方式设计跨学科学习活动，通过这种活动使学生体会知识之间，与其他学科之间的关联，综合运用学科知识与方法解决真实世界的问题。 　　“大单元教学”是指以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发。大单元教学规划和课时设计，必须在课程标准，基本学情的深度分析上再建构，而非一味沿袭教材、教参或教辅。在系统分析的基础上组建单元，确定主题，明确目标，评价先行，结构化任务，递进性活动。 　　“落实三段五环节”需立足于学生核心素养发展，立足教学实践，结合新课标关键内容进行横向、纵向理解，设置课前、课中、课后的教学活动，从而优化教学过程，改变低效状态，致力于培养学生自学能力和积极参与精神，突出学生的主体性、合作性，使每个学生得到发展，课堂焕发出生命活力。 　　张占国主任结合义务教育阶段课程标准体现出的思想和意识，从强化课堂主阵地，切实提高课堂教学观念；明确大单元，大任务；聚焦真实性大问题；落实综合实践性实践四个方面进行了详细介绍，为教学进一步指名方向。 　　会议最后，廊坊市教育局局长许红伟对教育教学提出具体要求：一是教育的根本任务是为国育人，为党育才，教师应把思想建设作为主要抓手，大力弘扬社会主义核心价值观；二是统一认识，坚持从客观实际出发，对标先进，踏实工作，逐步提高教学水平。 　　“工欲善其事，必先利其器”为了尽早熟悉课程标准，更快掌握教学方法，更好的服务于学生，五小全体与会人员仔细聆听，详实记录，仔细思考，努力将会议内涵学深悟透，融会贯通，内化于心，外化于行。 　　相信通过此次会议，我校全体教师会在新学期里凝心聚力、砥砺奋进，以更加崭新的面貌、更加昂扬的精神、更加饱满的热情积极投入到教育教学工作中，不断提高教学水平、提升教学质量，为学校发展和学生的成长奉献力量。