<p class="ql-block">——记博乐市锦绣小学教育集团小集备活动</p> <p class="ql-block"> 为开展好线上教学工作，以提高教师的专业素养和教育教学质量为根本目的，充分发挥集体智慧，停课不停学。9月19日，博乐市锦绣小学教育集团三个校区一至六年级组全体任课教师在学校教研室的组织下开展了每日下午线上集体备课。提前一周备课，每天下午针对自己上课的内容大家立足《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》，围绕教材重难点、授课方式、作业设计、评价等多方面进行了交流研讨。</p> 工欲善其事，必先利其器 <p class="ql-block"> 教育集团各年级集备组长在活动前结合课表以及课时进度进行备课分工，聚焦教学重点、难点，探讨教学方法、策略。集体备课时教师们根据自己的教学思路以及困惑，求同存异，毫无保留地把自己的教学资源和教学经验与大家一同分享。教师想要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的，但是一个人的力量总是有限的，只有集众人之智慧才会凝结成精髓！</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 语文备课组分学段开展线上教学集备活动,各年级组结合新课标，根据本年级的教学目标、重难点，有侧重点地进行线上教学内容的集备。</p> <p class="ql-block"> 低段语文老师以入学适应为重点，开展研讨，首先针对线上答疑的具体流程、开展线上答疑课的注意事项。提问题，共思考，找方法，大家建言献策。或者借助专家平台，为大家拓宽设计思路，为实现有效课堂而努力学习。</p> <p class="ql-block"> 中高段语文老师针对策略单元如何更好落实，大家集思广益，设计更好的教案促孩子学习。让有经验的教师先进行经验分享，使老师们更快的抓住教学的重点去为孩子们答疑解惑。针对语文要素的灵活运用探讨，针对具体第二单元的课时内容大家畅所欲言。有疑惑有解答，在有效的互动中高效的集备。</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 三校数学组在校领导的带领下，每天下午各备课组长，组织组员切实做好备课：即分析教材、分析学习者、分析教学目标、制定教学策略，设计教案；议课，反思教学，精编教案；温课，优化教学。</p> <p class="ql-block"> 根据低段孩子特点，如何让孩子在线上也喜欢数学，大家展开积极讨论。数学老师们根据第二天的上课问题中比较难得问题进行交流，不同学情的孩子怎么样才能更利于他们学进去。为了使新进教师的线上授课更加顺利，同组教师集备时，让新进教师把第二天所上课的内容先进行说课，同组教师再根据具体情况展开讨论，使教案更加优化。</p> <p class="ql-block"> 数学高段组以新课标为依托，集备共研、交流共享、线上线下共融等形式，探讨大单元教学实施路径和策略。通过探讨老师们的教学设计视野从单课时的微观范畴转向更为宽阔的单元宏观范畴，有利于课程目标落到实处。</p> 英语篇 <p class="ql-block"> 英语组教师为了确保线上授课质量，老师们细致研究教材，为学生们创设良好的语言学习氛围，选取合适的教学视频让孩子们更乐于去学习。调动学生的学习积极性，重视培养学生良好的朗读习惯，商量如何布置作业？不追求高难度，高强度，严格把控作业时间和作业量，保证学生劳逸结合。</p> 科学篇 <p class="ql-block"> 三校的科学老师，在软件使用上科学组的老师们不会就学，不懂就问，互相帮助，充分利用空中云课堂、教育网络云平台等资源网，多方面搜集优秀素材，精心筛选，不断地完善科学教学资源库。同时，利用钉钉、QQ等平台积极开展线上集体备课活动。组内成员一起研讨上课的效果，商讨改进方法，分享教学资源，解答教学困惑，确保线上课程顺利有效展开。</p> 体育篇 <p class="ql-block"> 体育组的每一位老师在备课过程中出现的困惑和难点，以及学生在课堂中会遇到的问题都提出大家一起深入交流和探讨。大家对《室内运动》课例进行了线上集体讨论，从教案的设计、教法的选择、课堂细节以及组织形式等方面进行了探讨，每位老师都给出了中肯的建议，以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想并结合学校的实际情况，组织安排教学内容，最后，形成一篇高质量的教案。</p> 音乐篇 <p class="ql-block"> 音乐组教师结合新课标，对于线上授课的形式与课堂效果进行了思考与交流，如何让线上的课堂生动有趣？这是集备的重点也是难点。课堂教学活动开展和实施的过程中，结合使用微课这一模式进行知识传授时，教师所需要做到的就是引导学生首先对需要学习的内容进行简单的理解，通过教师所录制的短视频内容，让学生能够针对某一领域的音乐类型有所理解。学生通过视频的观看，能够把涵盖的各个知识点清楚地进行掌握，这样的方法与传统的教学形式也存在着一定的差别，学生通过短视频的观看，能够更快地接受知识，也能够按照自身当前知识掌握的水平查缺补漏，从而提高学生学习的整体效果。</p> 它山之石可以攻玉 <p class="ql-block"> 疫情阻断了老师们前往工作岗位的步伐，却挡不住老师们探讨学习的热情。三个校区的所有任课老师们，不分你我，在线上集备活动中，老师们认真聆听、专心记录、踊跃发言，大家热火朝天地分享、研讨，思维火花激烈碰撞，充分彰显了锦绣小学教育集团老师们的教育使命感，同时也助力了教师们的成长。共交流、集智慧、享资源、促成长!锦绣小学教育集团老师们坚定信念，扎实做好“停课不停学”的任务，以自己的实际行动为战胜疫情贡献力量！</p> <p class="ql-block">信息：张稳稳</p><p class="ql-block">初审：张风杰</p><p class="ql-block">终审：王娟</p>