<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了凸显环境在孩子教育中的作用--“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展。9月23日下午全园班级环创评比活动。</p><p class="ql-block"> 活动前张园长和娟子老师带领全园班主任及配班老师分析环创评比的标准以及评比流程。</p> 进班参观评比 <p class="ql-block"> 班级的“环境创设”一直是幼儿老师的工作重点之一否，孩子们能在美好、舒适的环境里生活、学习，自然离不开老师的辛勤付出，各班老师围绕班级常规管理、习惯养成、月主题等承呈现了班级主题墙饰、生活环境、区域环境、幼儿作品展示栏等各方面的环境创设。</p> 环创成果展示 <p class="ql-block"> 每个班级都有自己的创设主题，其中的每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，让我们一起用心欣赏吧</p> <p class="ql-block"> 幼儿园里美不胜收的小天地，都是老师们的心血。在创设过程中，她们精心构思，利用休息及业余时间进行创设。老师们围绕“一班一特色、一班一品味”，展开自己的奇思妙想，并合理利用废旧物品将其变废为宝，内容富、形式多样，折射出老师们先进的教育理念。</p> 评分总结 <p class="ql-block">各位老师给各班环创进行了打分</p> <p class="ql-block"> 通过此次的评比活动，有效促进了老师们环境创设理念的更新，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，为孩子们创设“会说话”的环境，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让我们的孩子们在这里能够播种成长希望，放飞快乐梦想!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：谢思妮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：朱婵娟</p>