教研活动组织篇 <p class="ql-block"> 为了以教育教学为中心，营造研究教学，扎实推进“基于核心素养数学学科能力”的课题研究，积极探索“新课标，新理念，新教学”的课堂教学模式，激励青年教师不断改进教学方法提高教学质量，促进教师专业成长，数学组组长姜丽组织开展了第一阶段的青年教师引领课展示活动。</p> 汇报展示进行篇 <p class="ql-block"> 第一位执教教师是七年组的王宇老师，王宇老师授课的内容是人教版七年级上册《1.4.2有理数的除法》，王老师在教学中注重学生主体意识的培养，鼓励学生用自己的方式进行探究和计算，充分发挥了学生的自主性，让每位学生都参与到课堂中来。</p> <p class="ql-block"> 第二位执教教师是九年组的汪丽丽老师，汪老师授课的内容是九年级上册《待定系数法》，汪老师以学生活动为主线,知识环环相扣，步步深入，通过“观察、分析、探索、交流”等过程,让学生在复习中温故而知新,在应用中获得发展。</p> <p class="ql-block"> 第三位执教的教师是七年组的王玲玲老师，王老师授课的内容是人教版七年级上册《1.5.1乘方》，王老师充分运用了信息技术手段，通过游戏的轻松方法，在玩中学学中玩，做到了寓教于乐。学生的参与度较高，充分展现了以学生为主体的教学形式。</p> <p class="ql-block"> 第四位执教的教师是九年组的金鑫老师，金老师授课的内容是人教版九年级上册《三角点阵点数的计算》，金老师本节课安排了两个数学活动“三角点阵”和“点阵设计比赛”,让学生在数学活动中经历、拓展、提升与交流数学活动经验,同时在活动的过程中也能够获得数学的基础知识、基本技能与基本思想，提高了学生的数学素养。</p> <p class="ql-block"> 第五位执教的教师是九年组的韩晓梅老师，韩老师授课的内容是人教版九年级上册《实际问题与二次函数》，韩老师在教学过程中，关注数学知识与实际的结合，让学生在实际背景中理解数量关系和变化规律，经历从实际问题中建立数学模型、求解模型、验证反思的过程，从而使学生形成模型观念。</p> <p class="ql-block"> 本次活动得到了领导们的高度重视与大力支持，张校长，吴校长等领导积极参与听课，课后对授课教师进行了评课指导，并对本次数学组课题汇报课活动给予了好评。</p> 说课评课反思篇 <p class="ql-block"> 在说课环节，五位执教教师从教材地位、学情、教法、学法、教学重难点和教学过程等六个方面对自己执教的课例进行了简单的分析，并针对授课过程中出现的问题进行了反思。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节中，参与活动的老师们各抒己见，真诚交流。张淑芳老师，郭艳波老师，彭博老师，张锦鸿老师，万铮老师纷纷发言，从教学内容、教学方法、教学设计、教学评价、教学语言、师生互动等方面对三位教师课堂教学进行了点评，他们提到了五位老师教态自然，语言风趣幽默，内容有梯度有深度，既让学生充分得参与课堂，又让学生通过自己的努力学习到了知识，是几节非常成功的汇报课。</p> <p class="ql-block"> 李丹主任对五位老师的课堂进行了客观点评，并给予了充分的肯定，同时还强调，在教学要求上，数学教师还要加强理解，深入研读教材，使教学真正适应学生的思维发展，提高课堂的有效性。</p> <p class="ql-block"> 最后，姜丽组长对本次汇报课活动的开展情况和取得的阶段性成果给予了高度的肯定，同时对数学组今后下一阶段的汇报课开展提出了宝贵的建议。</p> 教研活动总结篇 <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，为青年教师的快速成长提供了一个展示平台，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了数学组教师的专业成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，前郭一中数学组必将坚定探索步伐，砥砺前行。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主持人：姜丽</p><p class="ql-block">记录员：王玲玲</p><p class="ql-block">摄影师：汪丽丽，万铮，彭博，张锦鸿</p><p class="ql-block">会场布置兼技术员：金鑫</p><p class="ql-block">制作编辑：石晓磊</p><p class="ql-block">材料提供：数学组全体成员</p><p class="ql-block">审核校对：姜丽 周庆钰</p><p class="ql-block">总审核：张静</p>