<p class="ql-block">秋意起，研学浓。为了进一步推进教师钻研教材，分析教材，提升语文教师专业化水平，推进语文教研的有效实施，提高语文课堂教学的质量水平。2022年9月22日早晨。四年级全体语文教师集中在四（8）开展教研活动，展开了一场生动而有趣的教研活动。活动主题是：如何用大单元设计落实学习任务群。本次教研活动的主要内容是：1、宿玉老师讲座：如何用大单元设计落实学习任务群。2、王彩琪老师研讨课：13、精卫填海。3、全体教师评课、议课，修改完善教学设计。</p> <p class="ql-block">宿玉老师的讲座分析准备到位，既有理论又有具体教学案例。一、什么是“学习任务群”？二、为什么要设置学习任务群？三、实施学习任务群 教师如何做？</p> <p class="ql-block">王彩琪老师课前做了充分准备 ，教学重点突出，教学设计思路清晰，交给学生学习文言文的方法，指导朗读形式多样，体现语文课堂书声朗朗的特点。课堂声情并茂的讲解，饱满的热情感染了学生，让学生在轻松快乐的氛围中学习语文，升华情感。</p> <p class="ql-block">学生有感情的朗读</p> <p class="ql-block">研磨课堂，助力成长。教研就是老师们在学术上相互学习，相互交流的活动。听完课后，老师们热情高涨，对老师的上课亮点给予了充分的肯定，对王老师的课堂把控能力啧啧称赞，并针对性进行了总结，还提出了很多宝贵的建议：从“教学设计、教材处理，语文要素落实”等方面提出了改进建议。王老师阐述了自己的教学思路。同时，每一个听课的老师们畅所欲言、各抒己见，交流自己听课后的一些想法与困惑。教学设计进一步完善，解决了老师困惑的地方，教学思路清晰，突出教学重点，突破教学难点。全体教师都熟悉教学过程，提高课堂教学能力。</p> <p class="ql-block">老师们畅所欲言，各抒己见，提出自己的修改建议。在交流讨论中，提高自身教学能力。</p> <p class="ql-block">教研已成为四年级全体教师进步的阶梯，授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是众多教师智慧的结晶。教研是锻炼自己，展示才干，交流学习的平台，是每一位教师在教学方面得到提升的活动。“不负秋天，心向美好”四年级语文教研之花正迎着秋风静静绽放 ，课堂教学越来越精彩。水木无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。在新的教学理念引领下，携手同行，以满腔的热情投入到教学研究工作中，在实践中学习，在交流中提高，在反思中促进。</p>