<p class="ql-block">护学有感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天第一次去学校护学值岗，看到一些场景，有感而发。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">场景一：妈妈送女儿到校门口，女儿发现书包里没有口罩了，很生气，妈妈紧张焦虑的和女儿沟通着，一边安慰孩子一边想着办法，妈妈说回家拿，一边往回走，一边还很不放心的回头看着女儿，妈妈走到马路对面时对着女儿喊话，说让爸爸送，这样快一些。这个场景让我想到父母的状态决定教育的结果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">场景二：一个女孩蹲在老师进出车的车道上整理书包，并且是背对着车子，她对周围的环境完全无感。我走过去对她说：你蹲在这里既不安全也影响老师的车子进出，到上面的坪去做整理吧，那里安全。女孩提着书包离开。记得以前学心理学时老师常说做人要做到：不伤害自己，不伤害别人，不伤害环境，要做到这些需要有觉察能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">场景三：有一拨孩子要过马路，我用指挥旗示意车主停下车，让孩子们过马路，突然一辆路虎逆向行驶，从我们身边疾驰而过。一个男孩说：哇，逆向行驶，另一个男孩说：拉出去砍了。我对这些男孩说：他的行为是不对的，我们不能学他，我们要做一个遵守交通规则的人。身教大于言传，不论好的还是坏的行为，孩子都会模仿，我们以为讲道理是教育，真正的教育在行动中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">场景四：一个女孩一边走路一边吃着辣条，吃完以后随手把包装袋丢在地上，没有车子经过时我走过去拾起包装袋送进垃圾桶。看到这个孩子的行为我想到：勿以恶小而为之，勿以善小而不为这句经典。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">场景五：当我用指挥旗示意车主停下让孩子们过马路时，我发现很多孩子是无感的，有的慢条斯理的聊着天，有的慢悠悠的走，有的站在马路中间等各种情况。每当遇到这样的孩子我都会对他们说一句：走快一点，家长们也要赶时间去上班。同时我又想到同一颗心，不懂得体贴给自己让路的人大概率也不会体贴父母，因为这是同一颗心在工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育无大事，全在点滴中。</p>