<p class="ql-block"> 课堂是师生教学相长的舞台，“教什么”“怎么教”，永远是教师们孜孜不倦探索的话题。至此新课程标准（2022版）研讨之际，关口小学借助于这个东风，开展了观课，研课之旅。</p><p class="ql-block"> 关口小学全体领导班子和语文老师，参加此次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 关口小学的张伟丽老师、敬柏根老师各展所长，围绕《曹冲称象》，开设了两节精彩纷呈的展示课。</p><p class="ql-block"> 两位老师将自己对教材的把握、对课标的领悟融入进教学环节，清晰的语言表达、适时的组织引导、巧妙的问题预设等都给大家留下了深刻的印象。</p> 张伟丽老师 敬柏根老师 <p class="ql-block"> 两位老师导入新颖，通过一系列的设问及互动，环环紧扣，引导学生们观察并探究出曹冲是如何称象的，学生参与度高，课堂氛围积极活跃。</p> 评课交流促成长 <p class="ql-block"> 评课活动在关口小学研究室进行，由孙智勇副校长主持。</p><p class="ql-block"> 首先，开课的两位老师介绍了课堂设计整体思路，并就课堂教学进行了反思。老师们深有感触，纷纷说出自己的听课体会，畅所欲言，对不同的课堂教学，见仁见智，不虚夸不溢美，说出自己最真的声音。</p> <p class="ql-block"> 随后，教学校长梁建东进行集中点评，肯定了此次同课异构展示课中各位老师的精彩表现，同时也细致地指出了不足之处，建议他们在以后的课堂教学中注意三点：（1）低年级的孩子应注重兴趣引导，让问题来驱动学生探究学习，充分发挥学生学习的主观能动性。（2）重视阅读能力的培养，语文学科重在阅读，通过多种形式的阅读，理解文本表达的含义，才能有的放失。（3）重视大单元教学设计，从单元整体导向上把握课堂，结合农村孩子的学情，打造一节有效甚至高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 杨东晓校长也对此次展示课中两位老师的精彩瞬间进行了点评！最后谈到农村教育的问题时一再强调：我们不能放弃每一个学生。每一个学生都代表一个家庭，代表祖国的未来，我们要看到孩子成长中的个体差异性，多包容，多关爱。让孩子们喜欢自己的课堂，老师们也要成长为关口小学的名片！</p> <p class="ql-block"> 同课异构展风采，聚焦课堂共成长。分享和学习是双向共进的过程，相信老师们一定会以此研修活动为契机，不断丰盈、不断完善自己，在今后的教学中硕果累累，绽放异彩！</p>