<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">建构游戏起源</b></p> <p class="ql-block">周一早操结束后、我们带孩子进行建构游戏、孩子们特别感兴趣、特别喜欢……</p><p class="ql-block">建构游戏是一种跨学科性质的综合性游戏，它融合了生活性、艺术性等领域特点。在建构游戏中，幼儿能通过低结构的材料感知数量关系，提升审美意识和提高动手操作能力。建构游戏有利于幼儿的思维发散，有利于促进幼儿的大脑发育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">出现的问题</b></p> <p class="ql-block">1.孩子对于户外建构没有安全意识、不知道如何保护自己和他人。</p><p class="ql-block">2、对于户外建构材料不认识、不知道如何进行拼摆。</p><p class="ql-block">3、在拼摆的过程中、孩子没有搭建拼摆的技巧。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">于是、我们的建构课程就开始了……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">1.制定建构规则</b></p> <p class="ql-block">老师带领孩子进行规则的建立：</p><p class="ql-block">1.在建构游戏时、要有序的进行、不争不抢、轻拿轻放。</p><p class="ql-block">2.因为建构材料比较大也比较硬、所以在游戏的过程中，拿材料时要注意⚠️安全、要学会保护自己同时也要保护别人。</p><p class="ql-block">3.所以材料在哪游戏结束要送回哪、做到无归原处。</p><p class="ql-block">4.可以同伴合作完成建构。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">认识建构材料名称及拼摆技巧</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">认识建构材料名称</span></p> <p class="ql-block"><b>学习拼摆技巧</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">孩子重新尝试拼摆</b></p> <p class="ql-block">通过这次的拼摆后，孩子们都说：老师，我们拼的是房子🏠，这是电视，冰箱等……还有车。</p><p class="ql-block">那我们先来讨论下我们的家吧！</p> <p class="ql-block">谈话活动：我的家</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">曦文说：我的家在3楼，我家有垫子。</p><p class="ql-block">城墨说：我家在8楼，我们家8个房间。</p><p class="ql-block">禹涵说：我的家在13楼、我家里有桌子。</p><p class="ql-block">昊铭说：我家有电视泫希说：我老家有个院子，</p><p class="ql-block">堃宁说：我家的房子有楼梯，没有电梯。</p><p class="ql-block">倬阅说：我家有高楼</p><p class="ql-block">沐阳说：我家房子里有楼梯</p><p class="ql-block">元一说：我家要走很久才能到、我家院子里有个楼梯。</p><p class="ql-block">汤圆说：我家也有楼梯</p><p class="ql-block">俞茱说：我家有两间房间</p><p class="ql-block">易昂说：我家在高高的楼房里，还有很大的院子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">亲子调查</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">观察幼儿园的房子</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">集体活动课：各种各样的房子</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">我设计的房子</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">我的建构</b></p> <p class="ql-block">再次尝试建构——房子</p> <p class="ql-block">通过几次的建构游戏、孩子们已经学会了最基础的建构、但是我们发现问题：</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子们都是各玩各的，在拼摆的过程中、有的孩子会出现他拿我的、他拿我的、出现争吵哭闹的现象，不知道如何分享和共同合作。</span></p><p class="ql-block">于是我们又一次进行谈话活动,告诉孩子们老师发现的问题，我们要如何去做，引导孩子们了解什么是合作。</p><p class="ql-block">合作就是几个人一起相互帮和分享，共同努力搭建一个大的作品。</p><p class="ql-block">孩子们知道后我们进行分组合作进行拼搭。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">分组孩子们进行讨论我们要如何建构</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">孩子合作建构作品</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">关于“家”的主题建构，孩子们还有许许多多自己的思考：“下次我们可以搭一个带滑梯的房子”；“我还想设计一套带轮子的房子……”我相信，在后续的搭建中，他们一定会有更多的奇思妙想。后续我们可以在此基础上添加更多的辅助材料，丰富建构的作品及创意。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">好的课程，应该让人惊讶于它来自平凡的日常生活，却又让人产生了“这样就好”的满足感。而我想说的是，孩子们的这次建构之旅始于喜欢，孩子们收获的不仅是日益娴熟的建构技巧和日趋成熟的建构作品，而且在语言表达、数学概念、艺术表达、社会交往方面都得到了发展，建构游戏，我们一直在路上.........</b></p>