“语”中皆美景“研”途有心意

黄晓黎

金秋九月遍地黄，山峦起伏披盛装，层林尽染火一样。“小五”校园如画廊，连片教研（市直、高新区、东津新区）好景象，一年胜景美辉煌。 9月22日下午3：00，在“小五”三楼会议室召开了城区各学校语文教研组长、备课组长教学工作会议，市教育科学研究院语文教研员王中亚、高新区语文教研员王霞、东津新区语文教研员庄春华亲临会场，与城区教师共谋“语文为王”的地位如何落地。 　　高新区教研员王霞 一、回望春季的教研路，研途春机昂扬 　　王霞老师首先对今春开展的“立足课堂抓质量”的四次活动（七年级小初衔接文言文、九年级作文复习专题、八年级双减背景下的作业设计、名著整本书阅读推进课）进行总结。接着结合《2022年中考语文自评报告》结合大数据分析新中考难度降低了，更应该夯实双基、应深入文本获得信息、作文在真实表达的基础上还应有基本的逻辑思维表达。最后强调要真实的教研，用活动促进研究落地，强调“二三四”理念，二种形式：教学研究活动、学科展示活动；三种研究模式：每周一次的集体备课、每两周一次的观评课教研、微课题研究；四定：定时间、定地点、定主题、定中心发言人。希望老师们用心学习新课标，改变观念。 　　东津新区教研员庄春华 二、面对秋季的教研路，研途金桂盛放 　　庄春华老师对今秋城区九年级的古诗词教学、七年级的作文教学、八年级的整本书阅读、七年级的古诗词教学四次教研活动做了安排。 　　五中附属中学黄晓黎 三、面对来年的中考路，研途找到方向 　　黄晓黎对明年中考试题的趋势做了介绍。试题的四大板块不做大的调整，四大板块名称分别为：积累与运用、探究与交流、阅读与鉴赏、写作与表达。原则上注重双基落实，命题设计的情景化，组建合理的群，注重综合素养的考查。关注知识导向、能力导向、素养导向。题型的变与不变，我们都应依标教学，依标命题，依标评价。我们要认真学习新课标，践行新课标，用辩证的思维去审视、反思自己的教学。用新的理念使用教材，用新的眼光审视文本，用新的设计驾驭课堂，用新的思维原创试题。 市教育科学研究院教研员王中亚 四、面对终生的教研路，研途锦绣无量 中亚老师结合自己设计的课例《春》、《秋天的怀念》，谈新课标怎样在课堂教学、平时教研中落地，强调一要立足学生，关注学生的学，做中学、用中学、创中学。二要精心设计作业。三要研究命题，研读各地中考试题，关照学情、落实课标、注重实践。并提出希望，希望大家积极参加城区教研活动、扎扎实实开展校本教研、认认真真学习新课标。学有所思，学有所悟、学有所行、学有所终。提升自己的专业能力，做有成就、有幸福感的语文老师。 　　教研促教学，教学助成长。让连片的城区教研成为学习场、研究场、实践场、合作场。让每位教师成为立德树人的落实者，日常事务的承担者，具体工作的推进者，教育问题的研究者。齐心协力抓教研，齐头并进共成长。在繁花似锦的语文教学、教科研路上，享受诗意，感到幸福。