<p class="ql-block"> 热爱劳动是中华民族的优秀传统，也是一个人独立生存、学习创造的基础与前提。教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中，提出了“促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长”的指导思想，在幼儿园入学准备指导要点中明确提出了参与劳动的目标。生活即教育，让孩子参与劳动，是孩子获得生活体验，拥有正常生活技能的重要教育契机。</p> <p class="ql-block"> 在居家战“疫”的特殊时期，奎屯市幼儿园特为您和宝贝送上一份幼儿居家劳动指南，让我们化身劳动小达人，一起与孩子行动起来吧！</p> 小班幼儿劳动启蒙 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题一：自我服务</b></p><p class="ql-block">教育目标：具有基本生活自理能力，愿意自我服务。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 营造温馨民主的家庭氛围，像做游戏般引导孩子自我服务，可先在家长提醒、帮助下进行，逐渐尝试独立进行。适当放手，在孩子遇到困难的时候，及时提供帮助，不包办代替。重点激发孩子劳动兴趣，根据小班幼儿思维具体形象的特点，可以将一些生活自我服务技巧编成儿歌、顺口溜、歌曲等形式，将生活能力的学习寓于儿歌中，促进孩子身心全面和谐发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题二：服务他人</b></p><p class="ql-block">教育目标：初步尝试使用劳动工具，养成爱劳动的好习惯。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 鼓励孩子做与劳动能力相匹配的家务劳动，为孩子准备适宜的专用劳动工具，引导孩子学习正确的劳动方法。树立良好劳动榜样，和孩子一起做家务，体验亲子劳动幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题三：亲近自然</b></p><p class="ql-block">教育目标：初步懂得劳动与动植物生长之间的关系。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 创设适宜条件，为孩子提供合适的种养工具，与孩子共同照料动植物，引导孩子体验劳动带来的成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题四：创意美劳</b></p><p class="ql-block">教育目标：感受和发现手工劳动带来的快乐与美感。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 了解并倾听孩子的想法或感受，领会并尊重孩子创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。</p> 中班幼儿劳动启蒙 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题一：自我服务</b></p><p class="ql-block">教育目标：树立劳动最光荣的思想观念，主动自我服务。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 营造宽松良好的劳动环境，发挥积极情绪对孩子的良性作用，逐渐放手和提高对劳动的要求。幼儿在进行劳动时，不要催促，可以预留更长时间。在家中可以降低置物架，为幼儿提供一些纸箱、抽屉供孩子对各种物品进行分类摆放。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题二：服务他人</b></p><p class="ql-block">教育目标：养成认真负责、持久细心的劳动态度。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 在保证安全的前提下，给予孩子为他人服务的选择权，可商量设定有效的奖励机制。构建积极和谐的家庭关系，及时表扬孩子认真负责的劳动态度，使孩子在家人的积极评价中获得成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题三：亲近自然</b></p><p class="ql-block">教育目标：初步感受劳动创造美好生活的道理。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 在成人指导下照料动物包括喂食、清理等;种植花草、蔬菜等，并学习照顾、采摘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题四：创意美劳</b></p><p class="ql-block">教育目标：喜欢用手工劳动的方式表现美， 感受美。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 肯定孩子作品的优点，用表达自己感受的方式进行正面引导。支持孩子自发的手工表现和创造,用作品布置环境或陪伴孩子开展游戏。</p> 大班幼儿劳动启蒙 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题一：自主服务。</b></p><p class="ql-block">教育目标：掌握简单的劳动知识和劳动技能，坚持自我服务。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 尊重和满足孩子的独立意愿，更加放手让孩子自我服务。给孩子准备有鞋带的鞋子、小书包等。帮助孩子掌握系鞋带、整理小书包、换床单等生活技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题二：服务他人</b></p><p class="ql-block">教育目标：养成热爱劳动、坚持劳动的良好习惯。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 根据孩子的兴趣变换奖励机制，允许孩子在可能范围内获得充分的劳动机会和劳动空间，让孩子参与更多的家务劳动、丰富劳动经验。可协商制定家庭家务清单表，标明孩子及父母分别要做的家务劳动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题三：亲近自然</b></p><p class="ql-block">教育目标：崇尚劳动、珍惜劳动成果。教育内容</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 创设条件，满足孩子对动植物的好奇心和求知欲。和孩子一起查询动植物科学喂养的要求，丰富种植饲养的经验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>主题四·创意美劳</b></p><p class="ql-block">教育目标：体验手工劳动创造美。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block"> 创造机会和条件、支持幼儿的自我的艺术表现和创造。将多种工具材料放到孩子便于取放的位置，以合理方式激励，引导、协助、支持孩子大胆创意美劳，手脑并用，发展创造性。</p> <p class="ql-block"> 让我们携起手来，引导孩子积极参与到劳动中，积极学习各种生活技能，在劳动中获得自信和满足，传承“劳动最光荣”的美德。相信，劳动带来的满满正能量会如同一颗颗小种子，在孩子们的心中生根发芽，最终成长为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的人。</p> <p class="ql-block">审核：王艳 万慧</p><p class="ql-block">编辑：刘旭洁</p>