名师引领指方向教坛新秀收获忙

吴传燕特级教师梦想工作室

“吴传燕名师工作室成员”参加“新课标解读及教学实施研讨活动”纪实 　　九月的金秋，是一个收获的季节。 在淡淡的桂花香气的氤氲下，吴传燕名师工作室成员带着解读新课标及带课实施研讨这一目标任务走进教育小镇——马鞍。是传经送宝，也是收获成长。 参加次次活动的有郧西县教研室副主任、小语专家李凤、刘先忠，马鞍教育基地领导，“李凤名师工作室”、“吴传燕名师工作室”部分成员，全县刚刚上岗的教坛新秀。 　　活动在郧西教研室李凤主任及教研员刘先忠老师的有序组织下于9月21号上午正式拉开了序幕。 “吴传燕名师工作室”成员分学段参加了活动。 21号，吴伶俐、陈珊山、杨娟分别主讲《玲玲的画》和《在牛肚子里旅行》。这三位老师以娴熟的授课艺术及对教材的深度解读很好的落实了基础任务群——语言文字的积累与梳理。 陈珊山老师在讲课、说课。 　　每一次的教学研讨活动总少不了工作室成员杨娟的身影。 名师工作室成员、市级骨干教师吴伶俐授课、说课。 　　下午，“吴传燕名师工作室”核心成员，郧西县第一实验小学教科室主任金瑶就三年级上册第四单元教材做深度剖析。诠释了新课程标准下的策略单元“预测”的方法。 　　随后工作室成员业务指导、核心成员刘先忠做了题为《新课标解读与教学实施》的专题讲座。 　　9月22下午，“吴传燕名师工作室”核心成员、“郧西名师”孟静老师和另一位成员黄艳红老师就五年级“实用性阅读与表达”任务群的落实及四年级上册第三单元“做生活中的有心人”做解读，为语文老师指明了方向。 　　9月23号上午，湖北省特级教师、“名师工作室”主持人吴传燕就六年级上册第三单元如何落实阅读策略以《竹节人》一课为例，以课堂再现的形式教会学生“要有目的的阅读”：阅读的目的不同，关注的内容不同，选择的阅读方法也是不一样的。 　　活动临近尾声，组织这项活动的教研室副主任李凤就《新课标理念下教与学方式的转变》做方向性指导。 　　三天的活动已经结束，相信在以教研室小语专家的正确引领下，以“新课标为纲，“吴传燕名师工作室”成员的课堂越来越高效，越来越有生命与活力。