<p class="ql-block"> 雪花片是幼儿园中最传统、最常见的建构材料之一，它所建构的作品可大可小、可方可圆、灵活多变。幼儿在拼插创作时，需要两只小手互相配合，手眼协调，手脑并用。</p><p class="ql-block"> 雪花片建构作为创造性建构游戏的一种，已不限于传统的“花篮”、“小花”等我们儿时记忆中的建构类型，凡是孩子们能够看到的或想到的事物基本都可以用雪花片建构来呈现，从日常生活用品、动物、植物、交通工具、建筑物等等都能以雪花片建构的方式进行再现和创造。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">初探雪花片❤️</span></p> <p class="ql-block">几个小朋友们自告奋勇帮助大家搬来了雪花片。</p> <p class="ql-block">小韩老师：“今天我们的户外游戏是玩雪花片，大家想一想，你们可以用雪花片做什么呢？”</p> <p class="ql-block">佳臻：我想要拼一朵花。</p><p class="ql-block">俊斌：我想要拼一个车子。</p><p class="ql-block">浩琨：我想要拼一个房间。</p><p class="ql-block">吴奕李蕊：我想要一个椅子。</p><p class="ql-block">灵晞：我想要拼一个陀螺。</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">孩子们口述完自己的游戏计划。随后，便开始了他们的雪花片探索之旅。</p> <p class="ql-block">小韩老师：在今天玩雪花片的过程中，你们有没有遇到困难呢？有没有什么精彩的故事呢？</p><p class="ql-block">田振從：我今天用蓝色的雪花片拼了两个陀螺。</p><p class="ql-block">朱子翊：我们在搭一个门，可是那个门总是要倒。</p><p class="ql-block">王鹏博：我们想搭一个高高的围墙，可是围墙越高就越容易倒。</p><p class="ql-block">小韩老师：小朋友们可以观察一下我们的教室，是由什么组成的呢？</p><p class="ql-block">朱子翊：有围墙、屋顶、还有门。</p><p class="ql-block">小韩老师：这些是不是都是组合在一起的呢？你们可以去试一下只有门？只有墙？只有屋顶会发什么？如果把它们全部连起来固定住又会是什么样的？期待我们的下一次游戏哦。</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block">中班的孩子已经具备基本的玩法：一字插、十字插、花型插、围合插等，但是他们还没有进行几何形体插、整体组合插等技能，所以在搭建的过程中容易倒。一开始，孩子的合作还不是特别好，所以拼插出来的作品都比较小，没有搭建出大型建筑物。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">再探雪花片❤️</span></p> <p class="ql-block">再次探索时，孩子们已经有了目标，中班的孩子对于大型建筑物有一种特别的向往跟期待。于是他们的搭建探索之旅开始了。</p><p class="ql-block">王鹏博：我想要搭一间教室。</p><p class="ql-block">何俊斌：我想要搭一个屋顶。</p><p class="ql-block">杨浩琨：我想要搭一个大门。</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">然后，他们开始做计划、拼插自己心目中的高楼。</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block">孩子们通过拼接、围合、插形、排列等动作完成了作品，对孩子的大小肌肉的运作和手眼协调有很大的促进作用；拼插的过程中，幼儿还可获得物体的数量、高度、长度、重心、平衡、色彩等知识；过程中，需要孩子敏锐的的观察力、形象记忆力、想象力和创造力；同时，幼儿通过分工合作、协商讨论进行游戏，在此过程中学习合作、学会交往协商、促进幼儿人际交往能力的发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">绽放雪花片❤️</span></p> <p class="ql-block">在游戏中，孩子们就是游戏的主人，游戏的主导者，而作为老师在游戏中要做的就是观察、记录、陪伴、因此我们要让孩子多用眼睛去观察，用耳朵去聆听，丰富孩子的生活经验。</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block">从他们身上，我看到了他们愿意挑战自我，有强烈的学习愿望，会自主学习，他们身上隐藏着巨大的能量，在我支持他们拼插的同时，他们也让我学习、成长。作为教师，要用各种方法多激励幼儿，给孩子多创造条件，给他们充分的时间，足够的材料，宽敞的场地，让更多的孩子参与其中来，使幼儿感受到雪花片建构游戏的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">游戏是儿童的天性，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在游戏中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">儿童才能真正展现自我，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">才能释放独有的天性。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当我们把游戏的权力交给孩子们时，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你真的会收获很多个“哇”时刻，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这样的惊喜是共同学习、相互促进共同成长！</p>