<p class="ql-block"> 应“双减”政策相关要求，落实减轻课业负担。根据二年级教材的编排。开展购物综合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 我们准备自己开办一个“小小商店”，让孩子们一起体验购物的快乐。</p> <p class="ql-block"> 这是我们的小小柜台，上面摆着琳琅满目的商品，正等着我们去购买呢？</p> <p class="ql-block"> 通过激烈的答题竞争，我们的小小售货员也经到位了。</p><p class="ql-block"> 听，他们正在认真的介绍本柜台的商品呢！</p> <p class="ql-block"> 随着科技的进步，支付方式的多样化，大部分人习惯使用移动支付。现金的使用变得少了很多。通过本次活动让学生进一步了解，认识人民币。</p> <p class="ql-block"> 买了什么，花了多少钱，找回多少钱。</p> <p class="ql-block"> 对购物进行记录，买了什么，花了多少钱，找回多少钱，引导学生在实际生活中进行购物，运用数学知识，锻炼逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，学生都能顺利地使用人民币进行购物，认识人民币不仅仅是停留在课本上的书面知识，更是运用在实际生活中的智慧。</p>