<p class="ql-block"> 为加强学校教学管理，确保教学工作的</p><p class="ql-block">扎实推进，切实提高教育教学质量，2022年9月23日上午，富源学区李春峰主任等三位领导，莅临我校进行教学督导工作。</p> 一、听评课 <p class="ql-block"> 季春喜老师执教的是四年级语文《爬山虎的脚》，季教师教态自然，能够利用多种方法进行鼓励孩子，活动内容层次分明，捉住本课重难点，通过不同形式的阅读、讨论、表达等，孩子们真正的掌握了这节活动内容，及观察的方法，以后要把时间多留给孩子，提高学生的听、说、读、写得素质，交给孩子们观察、总结的方法！</p> <p class="ql-block"> 刘海霞老师执教的是六年级数学《比的基本性质》，刘老师首先根据分数的基本性质和商不变的性质引导学生猜想比的基本性质,然后引导学生在小组合作交流中分析、整理、推导、验证、发现规律。培养了学生的语言表达能力和思维的条理性，提高学生注重知识联系的意识和迁移知识的能力。本节课主要用让学生在发现中、在比较中、在尝试中及在练习中学习，充分发挥了学生学习的自主性，教学效果好。</p> <p class="ql-block"> 徐晓冉老师执教的是三年级道法《老师，您辛苦了》，徐老师本课通过对事实的收集，由学生的理性认知引导出理性行为。学生了解了教师的辛苦，就能思考如何用自己的方式为教师减轻负担。学生认识到教师为什么不怕苦，就能从心底里尊敬和热爱教师，珍惜他们的劳动，表达自己的感谢。徐老师事先组织好学生的小调查、小访问，让学生自己收集资料，得出结论，对教师的工作及内心世界有全面深入的了解，从而让后面的引导活动变得水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，三位领导分别对三位执教老师的授课进行点评。</p> <p class="ql-block"> 李主任评课道，要教会孩子学习观察、总结的方法，放手让孩子们自己去总结，我们要拿教材去教，而不是仅仅教教材，通过这节课，提高学生的听、说、读、写的素质，这是每节语文课的基本。</p><p class="ql-block"> 付主任评课道，老师应放手到位，让学生自主学习化简最简单的整数比，善于抓住学生暴露的真实问题，恰当的组织学生交流、讨论、评价，使之成为教学的最佳资源。如学生将化简比的形式写成了分数的形式。教师及时发现，予以纠正，给了学生一个正确的导向，缺点是时间没有把控好，前紧后松，提问学生不全面，集中了部分学生。</p><p class="ql-block"> 李主任评课道，徐老师教学环节的设计有待加强，可以加入小组合作，讨论交流，比赛机制，充分调动学生学习的积极性。可以提前出示问题，让学生带着问题去思考。让每个学生参与其中。其次，注意时间的分配，充分安排好各环节所需要的时间然后，在课件的制作中，保证学生能够清晰看到。最后，板书的设计可以让学生明白重点内容。</p> 二、工作督导 <p class="ql-block"> 付主任对我校五项措施的落实情况进行督导检查，查阅学校各项工作的详细资料，时而顿笔，时而奋笔疾书。聆听专项负责人</p><p class="ql-block">汇报学校工作，交流各项工作开展情况。</p> 三、李校长汇报近期工作 <p class="ql-block"> 最后，由李校长向学区领导就近期工作作汇报。</p> <p class="ql-block"> 本次督导检查，对于学校的发展有着深远的意义。我校将认真学习和落实领导提出的宝贵建议，不断改进和完善学校的各项工作，创新求实，着眼未来，把学校的各项工作开展的更好，努力办好社会认可、家长放心、学生喜爱的特色学校！</p>