<p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，为践行我校的办学宗旨，进一步增强教师对学校教育教学理念的认同，提高教师教育教学水平，优化课堂教学模式，提升教育教学质量，我校于近期组织开展了教师过关课考核活动。本次过关课一级部数学共有3名教师参加，下面让我们共同走进三位教师的过关课之旅。</p> 赛前——备之有用 <p class="ql-block"> 精心的准备是成功的前提。每位新老师通过试课修改再试课，积极开展初备活动。通过各位形式与师傅开展交流讨论活动，共同钻研教材、编写教案、制作课件、发表意见、修改定稿，并展示自己的备课成果。</p> 赛中——授之有法 <p class="ql-block"> 授课教师工整的书写、科学的方法、精美的课件、大方的仪态，教师们在一颦一笑、一字一句中展现着独特的教学风采和精神风貌。</p> <p class="ql-block"> 《分类与整理》是一年级上册第二单元的内容，三位数学老师均选择本节课作过关课。首先，三位老师充分考虑学生的生活经验和知识基础，使学生在在自己喜欢的、熟悉的活动中探究、发现事物的分类规律。经历了观察，猜测，操作多次的活动发现规律，在头脑中形成清晰地表象。</p> <p class="ql-block"> 其次，突出学生的主体地位。每个任务均由学生独立观察，思考，探索规律，再进行小组讨论交流自己的发现，我们看到了学生有话可说，让学生在观察中思考，在交流中思考，在探索中思考，获取新的知识，充分发挥了每个学生的积极性。在巩固知识的活动中一系列的数学活动选材不同，方式不同，丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 教师的精心设计使学生在每项学习活动当中人身思考，动口说，动手做，实实在在的在活动，使学生成为学习的真正主体。最后，三位老师都重点强调“分类标准不同，分得结果也不同”。</p> 赛后——思之有获 <p class="ql-block"> 一个个修改笔迹是经验的学习，一句句课后反思是收获的证明。三位教师及时记录听课老师的意见和建议，认真撰写教学反思，及时总结教学经验，并消化于内。授课者取经颇丰，听课者获益良多。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，既为新进教师提供了锻炼成长的平台，又为一年级数学教师互观互学、交流研讨创造了机会，对我校教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的作用，进一步推动了教师专业化成长的进程。教育教学之路漫漫又慢慢，我们愿不懈进取、拼搏奋斗，竭尽全力给社会和家长交上一份满意的答卷!</p>