<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 习近平总书记提出: “要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造。教育部发布《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，根据《新课标》要求，在保持义务教育阶段课时总数不变的基础上，劳动课所占课时从综合实践活动课程中独立出来，平均每周不少于1课时。劳动课程内容与日常生活紧密联系，劳动任务包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护等。 </b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:18px;">我校一直重视劳动教育，从班级的“群体劳动”到家庭的“个人劳动”，从“值周劳动”到“每日扫屋”，从“内务劳动”到“社区公益劳动”，临河四小的学子们一直在劳动中成长。</b></p> <p class="ql-block"><b> 开学之初，学校德育处制订了社会实践安排，并告知劳动实践细则。本周由六年级六班进行社会实践。</b></p> <p class="ql-block"><b> 班主任老师利用班队会课安排值周工作，学生们分工明确，提前准备好劳动所需物品，准备周一到岗！</b></p> <p class="ql-block"><b> 清晨，“红领巾”护卫岗已就绪，他们配合值周老师提醒送孩子的家长们即停即走，指引一年级的小同学有序进校。</b></p> <p class="ql-block"><b> 操场，入校小油路上孩子们扫着，捡着。</b></p> <p class="ql-block"><b> 雨后的校园有了积水，王校长亲自教孩子们把积水扫开。</b></p> <p class="ql-block"><b>楼前玻璃擦得透亮，红砖闪闪发光！</b></p> <p class="ql-block"><b>大笤帚很笨重，孩子们也在卖力地挥舞着。</b></p> <p class="ql-block"><b> 负责卫生间的同学不论便池还是隔断门板，都能尽力去擦干净。</b></p> <p class="ql-block"><b> 收拾完每一个便池，纸篓，再把地面拖干净，为同学们营造干净整洁的如厕体验。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子们可能在家都没有刷过马桶，在学校，通过劳动课程体验，人人都掌握了刷马桶技能，先挤入洁厕灵，再用刷子小心刷干净，最后冲水，便池就刷好了！</b></p> <p class="ql-block"><b> 花园里，楼道旁，每一个角落都有孩子们忙碌的身影！</b></p> <p class="ql-block"><b> 书柜，垃圾站，大镜子，孩子们都能认真负责地收拾着。</b></p> <p class="ql-block"><b>每天放学，孩子们都是走一路捡一路！</b></p> <p class="ql-block"><b> 每天中午，下午放学，“红领巾”岗的同学配合值周老师检查路队情况，及时记录。</b></p> <p class="ql-block"><b> 社会实践劳动结束后，孩子们记录了自己的感悟！</b></p> <p class="ql-block"><b> “劳” 中育人，“动” 中成长。孩子们在此次劳动中感受到了劳动的辛苦，体验了劳动的乐趣，也体会了劳动的真正意义。劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我们将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。</b></p> <p class="ql-block">校训：求真 敬业 文明 勤奋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校风：团结 进取 严谨 优美</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学风：尊师 守纪 勤学 向上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教风：忠爱 严勤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿、编辑：郎兆楠</p><p class="ql-block">初审：刘智慧</p><p class="ql-block">复审：吕秀俊</p><p class="ql-block">签发：王晓云</p>