凝聚集体智慧，逐梦科学未来——德惠市岔路口镇中心小学科学组集体备课活动

YOLO

如切如磋，如琢如磨。学习与研究离不开琢磨与切磋，唯有如此才能精益求精。集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，为了提高课堂效率，发挥教师团队的智慧，打造“双减”政策下的高效课堂，寻求适合学生的教学方法。9月23日，德惠市岔路口镇中心小学科学组开展了集体备课、听课活动。充分发挥集体智慧，积极利用集体备课实现优质资源共享，共谋科学学科发展。 本次集体备课由王婷婷教师主持，韩琳琳教师主备，尹宪龙副校长、李强主任、侯吉波主任及科学组全体教师参与。 韩琳琳老师首先对教科版四年级上册第二单元第8课《食物在身体里的旅行》内容进行主备发言。分别从教材分析、学情分析、教材解读和教学流程等方面进行阐述。 接着，由王婷婷老师主持，科学组教师针对本课内容进行交流研讨。通过深刻理解新版教材教学目标，理清教学思路，探索教学方法，借研讨之机，突破教学瓶颈；用研讨之思，启发新的尝试。教师之间相互交流，相互成长，给授课教师提供力所能及的帮助。 李强主任首先对此次科学组集体备课活动进行点评，基于对新课标的把握与理解再次重申了本次活动的开展意义以及科学这门学科的重要性，同时指出此次科学组集体备课活动达到了期初备课的目的。他强调科学课堂要重视时间预设，还要根据新课程标准的要求落实课堂评价工作，提高学生兴趣，同时还要注意实验安全，让学生在安全愉快的氛围中收获知识。 侯吉波主任指出科学是多学科综合的学科，教师在上课备课时要增强自身知识储备，知识落实要准确，他也指出，科学这门学科需要让学生动手、动脑，要用实验去让学生明白科学原理，让学生在做中学。同时科学课堂在实验过程中要注意把控好实验秩序。并且要让学生成为课堂主体，在解决问题时注重师生、生生客观评价，打造高效有意义的科学课堂。 尹宪龙副校长要求科学组教师要严格要求自己，认真学习新课程标准，把握好课堂教学改革内容，运用课标在课堂中要践行新课标理念，要把握科学新课标的学段目标，要对科学知识进行拓展，进行跨学科融合的同时提升学生科学素养，强化课程育人导向。 大道至简，悟在天成。“人是大自然的杰作，每一个学生都是自然之子，探究是人类心灵深处汩汩流淌的清泉。”作为科学教师，我们的任务就是给学生创设广阔的探究空间，给学生加以正确地引领，从而让学生具备科学探究的意识和能力，真正给学生一片主动探究的天空！ 韩琳琳老师执教的《食物在身体里的旅行》一课，以日常生活经验入手，吸引学生注意力，层层推进，引导学生总结人体消化器官及其功能，发挥学生主体地位，课堂评价及时，鼓励学生发言，通过实验进行探究，落实课标要求，采用直观教学法、实验探究法和游戏巩固法进行课堂教学，让学生学有收获，打造了一节高效专业的科学课堂。 教育不是灌溉，而是点燃火焰。这种集体教研活动为科学组的老师搭建了一个学习和交流的平台，我们看到了科学组教师为自我的成长付出的辛勤汗水与不懈努力。在今后的教学中，科学组将牢记教育的初心使命，在教学的路上时刻秉着一颗谦逊的心，扬帆起航，逐梦科学未来。