<p class="ql-block"> 在进行在进行国庆主题课程的过程中，小朋友们从中国的强大——说到了“中国的武器”，由此打开了话匣子：“我家里有枪”、“我家里有战斗机”“我家里有坦克”……</p><p class="ql-block">这时老师提议：“哇，有这么多武器，我们要不要开办一次军事武器的展览？”</p><p class="ql-block">柠檬班的军事展览活动由此开启！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班级出动，从四面八方收集军事武器的玩具和模型！</p> <p class="ql-block">在讨论活动中，小朋友和老师一起研讨“怎么办展览？”</p><p class="ql-block">1.通过欣赏观察展览馆的视频，小朋友们发现展品是分类展览的，采访的形式也不一样，比如枪有的挂在墙上，有的摆在地上或者桌子上，飞机有的是悬挂的，通过观察总结，小朋友为接下来的布展积累了经验！</p><p class="ql-block">2.宣传：“展览馆布置好了，怎么邀请更多的人来参观呢？”从“喊”到“发票就可以来参观”，不断的优化“可以发邀请函”“可以开新闻发布会”“还可以拍视频广告”，调动生活经验，小朋友提出了很多好主意！</p><p class="ql-block">3.发邀请函：“邀请函需要人去发？那哪些小朋友去发呢？那需要发多少份邀请函？又需要多少人去发呢？”随着提问的不断深入，孩子们开始思考这些复杂的数学问题！有一位小朋友说“一共有12个班，那可以请12个小朋友去发！”大家听了纷纷点头！</p><p class="ql-block">“那我们自己班不需要发吧！”这时又有小朋友说“那就是11个班！11个人就行了！”</p><p class="ql-block">“我们班30个人，如果11个人去发邀请函，剩下的人有点多！可不可以2个人去发一个班！那就有22人去发邀请函！那剩下多少人？他们又可以做什么呢？”</p><p class="ql-block">4.分工：有的小朋友就提议“那22个人是邀请函邮递员去发邀请函，还有8个人就可以介绍武器”！老师肯定到：“这真是一个好主意，那这8个小朋友就是小小解说员！”小朋友有问到：“可是我不会介绍！”其他有小朋友说：“你就介绍这个武器的名字”……最终又总结出介绍的内容！</p><p class="ql-block">随着老师一个个新问题，孩子们围绕着展览，思维在不断的深入，不断的拓展，也让老师感慨：柠檬宝贝都是优秀的策划师！</p> <p class="ql-block">分工完成，孩子们自主报名“邀请函邮递员”和“小小解说员”！</p> <p class="ql-block">尝试布展，第一次布展，孩子们稍显茫然，但通过和老师不断的调整，孩子们从实践中理解“分类”和“展览效果”！</p> <p class="ql-block">下周我们将陆续开展“军事展览”的宣传活动，制作邀请函，派发邀请函，军事武器讲解准备……家长朋友们，尽请期待孩子们的精彩表现哦，也期待孩子们的这一次军事展览从策划到实施完美呈现！</p>