<p class="ql-block"> 为了加强英语学科课堂教学研究，整体推进全旗小学英语教学改革，搭建学校间教学经验交流平台，进一步全面提高我旗小学英语教学质量，按照教研室小学英语学科计划，2022年9月23日土默特左旗第六小学承办“青年教师基本功教学展示活动”，全旗四、六年级、近三年毕业的英语老师及名师工作室全体成员参加活动。</p> <p class="ql-block"> 为了能准确地把握小学英语词汇教学的目标，为进一步突破小学英语词汇教学难点，提升小学英语教师解读教材，确立目标，制定重难点的能力，整体增强小学英语教师的水平。此次活动特定为单词课教学展示。</p> <p class="ql-block"> 第六小学柳丽华老师执教了四年级上册Unit2《My school bag》Part A Let's learn。本节课是一节充满智慧的词汇教学课。教学目标定位准确，教学环节流畅，能紧扣教学目标。教学中做到了“词不离句，句不离境”。</p> <p class="ql-block"> 金山学校刘会老师所执教的是六年级上 册Unit2 《Ways to go to school》Part A Let's learn,刘老师这节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，这节词汇课刘老师采用科学的途径，用喜闻乐见的方式让学生操练单词，提高了学习效率。每个人都能积极参与到课堂中。</p> <p class="ql-block"> 听课教师们根据自己的观课感受，各抒己见，肯定优点，也指出不足，提出合理的意见和建议。教师们一起评课，一起分享，思维在碰撞，认识在提升！</p> <p class="ql-block"> 最后，旗教研室聂文英老师为大家做了简短的点评，她强调:小学英语词汇教学要让学生尽量在真实情境中感知、体验; 要注意音、义、形的结合;要注重引导学生模仿发音；让学生在真实的语境当中去感受体验、去运用；采用听、做、说唱、玩演、读写、视听等方法，全方位多角度，培养学生的交流能力和兴趣。打开课堂，从生活走向文本，从文本走向生活。并希望老师们多思考，重实践，努力打造优质、高效的词汇课教学结构。</p> <p class="ql-block"> 本次展示活动的开展，为全旗英语教师提供了相互学习、相互促进、共同提高的平台。引导教师们在读书、学习、思考和研讨过程中，以立德树人为目标，聚焦课堂教学的不断改进，优化教学方式，突破教学难点，促进学生核心素养发展与教师专业素养提升。相信每位英语老师都会带着这份收获，砥砺深耕，笃行致远。</p> <p class="ql-block">每一次教研活动都是成长的印记，</p><p class="ql-block">每一段成长印记都有汗水的洗礼，</p><p class="ql-block">每一位辛勤付出的园丁都是好样的，</p><p class="ql-block">学习，反思，努力，收获，共勉……</p>