<p class="ql-block"> 为了更好地落实新课标理念，展示对新课标的研读成果，重点发挥教学骨干教师的引领和示范作用，促进我校小学语文、道法和班主任心理教学专业化成长。根据我校本学期教研活动工作安排，从9月19日开始，开展了为期一周的骨干教师示范课活动。本次活动各备课组骨干教师进行了课堂教学展示。</p> <p class="ql-block"> 周静老师匠心独运，在《aoe》的教学中巧妙运用课本插图，充分调动孩子课堂积极性。周老师通过口型示范、自主探究发音方法、同桌相互练习、编小儿歌等多种方式鼓励学生主动学习发音技巧，教学智慧巧妙融合在整堂课中。</p> <p class="ql-block"> 高雪老师执教《田家四季歌》，这节课以“结合生活实际，让孩子们感受辛勤劳动带来的喜悦”为主旨，精心设计和安排活动，用精美的课件和有趣的教学方法激发学生们的学习兴趣，教学活动周密严谨，呈现了精彩纷呈的课堂。</p> <p class="ql-block"> 孙萌萌老师执教的《写日记》，利用图片帮助孩子们回忆自己以往记忆深刻或者意义重大的事情，从而引出写日记的重要性。整堂课条理清晰，围绕习作要求——日记可以写什么、有什么好处、日记有什么格式来展开教学，引出绘本《蚯蚓的日记》激发学生的兴趣，同时让学生了解写日记还可以写自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 张亚男老师执教的道德与法治课——《感受宪法日》，带领学生在丰富多彩的活动中了学习宪法。孩子们在小组合作和亲身体验的过程中，不仅了解了宪法知识，同时感受到宪法与我们的生活息息相关，宪法的颁步来之不易。学习了这节课，孩子们纷纷表示要在以后的成长和生活中要更好地尊重宪法、遵守宪法、维护宪法，真正让宪法精神在心中落地生根，让法治的光芒在青少年心中绽放。</p> <p class="ql-block"> 耿林林老师执教的推荐阅读课《遇见神奇》，用孩子们的视角，把神话人物视觉化，用诙谐幽默的语言和孩子们畅游在中国古代有趣的神话故事里，感受故事的神奇，体会人物的神奇，绘画神奇的神兽，体验神话的特殊魅力，在此基础上延伸中华精神，意在传承和创造。</p> <p class="ql-block"> 刘艳老师的心理示范课为我们的心情答疑解惑。五年级的孩子在成长过程中，遇到了很多的烦恼，又不懂得如何解决这些烦恼，导致心情不好。这节课老师带领学生通过触摸情绪，改变想法，用心情小书做媒介，引导孩子在遇到烦恼的时候，换个积极的想法，改变心情，调节情绪。换个角度看问题，让学生发现生活中的另一种美。</p> <p class="ql-block"> 孙瑶老师执教的《少年中国说（节选）》，在一步步推进，一层层引导下，通过反复诵读让孩子们真切的感受到作为中国少年肩上之责任，心中之大义。这节课让语文要素落地有声，扎实有效，让语文学习真实发生。老师高效引导学生，把课堂时间留给孩子。</p> <p class="ql-block"> 示范课结束以后，语文教研组进行了评课议课活动，让老师们对新课标有了更深的理解，为以后的课堂推进奠定了扎实的基础。</p> <p class="ql-block"> “独行速，众行远”，每一次示范课都是一次思维的碰撞，教师携手，一路碰撞，一路成长，营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围，为年轻教师的成长增添了信心与力量。守望教育，最好的方式就是和一群志同道合的人共同前行。老师们以此次活动为契机，认真备课，扎实教研，锤炼师能，助推成长。相信我们的教学在大家共同努力下，更上一层楼！</p>