视导引领求精进，研讨交流促提升——香河城内四小视导课、优质课评选暨观摩活动

香河县城内第四小学

盛夏未央，初秋登场。九月的阳光与空气一分为二，一半热烈，一半清凉。伴着朝阳，教体局果艳青副局长，教师发展中心刘凤义主任、陈海军副主任、贾玉曼老师、王建军老师、田海仙老师，钳屯镇杨军总校长在王林校长的陪同下亲临教学一线，开展调研视导，为我校新学期教育教学工作提供专业引领与指导。 上午，在果艳青副局长的带领下，局小学视导团队的领导们深入课堂，分别对数学、语文、英语、科学四个学科进行随堂听课，近距离多维度对课堂教学实际、教师教学水平、学生学习情况等进行细致的“把脉问诊”。随后，与相关教师开展教研活动，针对老师们的课堂教学、教材使用、教学细节等悉心指导。 精彩课堂 数学课《观察物体》，袁依依老师高度的热情，富有亲和力的语言，深深吸引着同学们。学生经历观察的过程，体验到不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的，培养学生观察能力，初步建立空间观念。 灵活运用多媒体、游戏来激发学生学习兴趣，在玩中学，同学们学习热情高涨。尤其是在解决学生观察的难点的时候，也恰到好处的解决了学生“有观察难表达”的问题。 通过大量地创设条件，让学生把课堂中所学的知识和方法应用于生活实际之中，“学以致用”充分体现出数学源于生活。 高露露老师七天磨一课，精心设计并组织《小导游体验之旅一-赞美景品语言赞家乡》二年级语文课。带领学生们阅读《黄山奇石》《峨眉雾》《五华山》深入感受语言之美，自然之美，以此激发学生热爱家乡，赞美家乡之情。 充分利用项目任务群，大大提高了课堂效率，同学们互动探究、合作交流，在小组活动中把课本内外的知识、丛书建立链接，提高语文的核心素养。 教研员贾玉曼老师和钳屯镇两位老师走进吴雪靖老师的英语课堂《Bruch and Wash》，吴老师充分发挥年轻教师的优势，灵活运用丰富的肢体语言以及积极的声调带动学生，课堂活跃，内容充实，思路清晰，达到了本节课的教学目标。 教学节奏紧张有序，环环相扣，充分调动学生积极性。 科学教研员王建军老师聆听了我校孟雨欣老师讲授的《导体和绝缘体》一课。孟老师“思中做，做中思”的科学探究方式，为同学们设立了一个良好的科学探究平台，充分培养了学生的科学思维能力。 孟老师逐步引导学生利用教材，亲身经历、体验“导体和绝缘体”这两个概念诞生的过程。 新教师是学校的新鲜血液，给学校带来了新的生机和活力。本次活动，青年教师陈新颖、王倩认真对待，用心备课，充分利用多媒体参与到课堂讨论中去，体现生本理念，课堂流程顺畅，节奏紧凑。 学科组教研 听课结束后，各教研组围绕学科主题，展开了充满思辨性的教研活动。 数学组 在四小和钳屯区域教研中，老师们一致认为，袁老师的语言亲和力强，整个教学围绕“观察”，在观察中学习。教师与学生之间沟通顺畅，教学流程清晰，教学抓重点，突破难点。 教研员田海仙老师认为袁老师这堂课设计精巧，落实了新课标，明确了核心素养的导向。同时指出，新课标可固定方位，尝试其他引入方式，更符合“观察”主题。虽然左右区分设置比较巧妙，但重难点突出不到位可以调整，可采用三段五环节，重难点放大，其它略化。 语文组 语文教研现场，在主持人陈倩老师的引导下，老师们结合高老师的课，就新课程标准、任务群、项目化教学等进行了实践加理论的探讨，针对语文学科如何开展以任务群为导向的教学进行了深入地交流。我校赵副主任从项目主题、项目分析、项目设计、项目执行、项目介绍和项目评价这六个方面结合高老师的单元整体设计进行了简单的阐述。并指出，项目学习是围绕某一个项目展开的融合性、探充性学习样式。 最后，陈海军副主任从实际教学出发，对新课标、任务群教学、项目化学习等做了精准解读，让老师们更加清楚地知道如何将新课标提出的方向、精神很好地落实到课堂实践中，为我们一线教师指明了方向。 英语组 教研员贾玉曼老师点评这节视导课并提出指导性建议。充分肯定了吴老师的声音宏亮，气场强大有扎实的基本功；班集体放得开，学生很有积极性；采用自然拼读同时课堂活动多姿多彩，评价多样化让学生得到真诚的表扬。贾老师精细又全面的建议，既指出我校吴老师的疏忽，又明确了未来重点方向和关键领域，为我校英语教学工作注入了强推剂。 科学组 教研员王建军老师对孟老师的这堂课给予了高度评价。认为本堂课很好的完成了课标内容，创设问题情境，贴近孩子们的生活。设计教学环节上创设问题、大胆猜测、实验验证、应用生活环节层层递进，层次清晰。整堂课的活动化充分，将学生所学的知识应用到生活中的同时进行了安全教育。最后提出了针对课程环节的专业建议。问题情境要与学生身边的生活问题导入。实验后找身边的例子举一反三了解导体和绝缘体的概念。教学材料上有局限性，在基于课本内容的同时要进行创新，环节要创新。 查阅教案作业 教师发展中心的领导们通过查阅各种档案材料、听课笔记、教学设计、学生作业等形式对学校日常教学工作落实情况进行了详细的检查。各年级老师作业布置的合理适量，批改及时认真，学生书写规范、字迹工整，作业本保存的干净整洁，一篇篇作业令人赏心悦目。 之后，果艳青副局长提出了几个关键性问题，引发了关于教师个人成长和教学改革的深度思考。由一课到一人，如何促进教师个人的成长？这一课之后，教师本人的教学生涯如何设计？未来常态课怎样准备？怎样延伸到一所学校？这些发人深省的问题，提升了此次研讨的高度，拓展了研讨的深度，值得我们每一位老师去思考，去践行。 　　最后王林校长代表学校感谢县教体局小学视导团队的领导们对学校常规工作的指导！王林校长表示，学校将以此次常规视导为契机，对不足之处迅速落实整改，持续聚焦教育教学工作，扎实推进教学常规管理，强抓课堂主阵地，推动教育高质量发展。 本次视导工作对学校教育教学内涵发展进行了全面考量和综合诊断，香河县城内四小会乘着本次联查和视导的东风，进一步优化教学管理，续写四小改革发展新篇章！