<p class="ql-block"> 为了加强学校教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，9月23日，北街小学进行了本学期教学常规工作检查。</p> <p class="ql-block"> 此次检查，重点是各科作业书写、批阅、改正等内容。检查中发现，全校已形成了认真教学的良好氛围，教研组长以身作则，起到模范带头作用;各科教师按照学校具体要求准备常规;还有许多老师根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况完成特色常规。</p> <p class="ql-block"> 检查内容包括：集体备课教案、作业批改记录、听课记录、教学反思、作业批改情况以及各具特色的亮点业务等。通过本次业务检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会。这样更能促进我们教学常规工作的进步落实，改进我们的教学工作，使我们更好地进行教育教学。教研组各有风采，显露真功夫。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 各年级语文常规作业，老师们都能做到批改及时、认真，并及时复批。令人欣喜的是各班作业格式规范、字迹工整、作业整洁，老师们批注的激励性评语也能调动学生积极性，对于出错的地方也能做出适当的批示，给于针对性的指导。</p> <p class="ql-block"> 一个个红笔的批注里都包含着老师的希望和嘱托，一个个认真书写的字迹里都蕴含着孩子们的努力和收获。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学老师们发挥特长，图文并茂，深入浅出，创新性地备好教案，让数学变得生动有趣，一目了然。从学习目标到教学反思，一丝不苟，语言虽然不够华丽，却时时处处彰显学科特色。</p> <p class="ql-block">作业是反馈学习情况的直接体现，认真批改每一本、每一次作业是我们的天职。规范学生书写习惯，及时订正，二次批改，双重评价，一切井井有条。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 从教学设计来看，老师们板书设计合理、教学目的明确；重点难点突出，能够及时完成注解和反思，充分体现了我校教师求真务实的工作态度。</p> <p class="ql-block"> 从作业批改情况来看，各年级英语老师都能按照学校指定的作业批改要求，高质量地完成作业批改。作业能认真、及时批改，做到全批全改，有批改日期，批改比较规范，使用等级评价。老师们还使用了Very good, Wonderful，Great等评价语对学生表示鼓励，别出心裁。教师能及时让学生改错，教师能及时复批。</p><p class="ql-block"> 相信通过这一次的检查总结，英语组全体教师都能在日常教学工作中更加严格要求自己，尽心尽力地做好本职工作，推动英语教学质量的提升，使英语组的工作更上一层楼。</p> 综合组 <p class="ql-block"> 在综合组的学科教案中，能充分做到：1. 备课紧随授课进度；2. 二备过程中能根据学科特点，进行学科元素的添加；3. 运用不同颜色的笔和着重符号圈画重点。</p> <p class="ql-block"> 综合组老师们不同学科的教学设计结合自己的学科特点体现了本学科的教学理念，教学过程环环递进，让孩子喜学、乐学！学生的作业让人惊喜万分。</p> <p class="ql-block"> 本次常规检查，发现了众多亮点，找出了不足。校领导对检查中找出的问题，及时进行了反馈，改进了我们的教学工作，促使我们的教学工作再上一个新台阶。</p>