“立德树人，山海协作”再续新篇王真管公开课《湖心亭看雪》、讲座《语文学习量化管理探索》。

王真管

既然选择了诗和远方，那就在远方留下诗行。 为进一步贯彻落实闽宁协作第25次联席会议部署喝《福建省、宁夏回族自治区“十四五”东西部协作框架、协议》要求，助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接，进一步发挥厦门援宁工作队教育专业人才的价值，形成厦门市与泾源县教研合力，厦门市第23区援助泾源县支教教师开展“山海协作，立德树人”系列教研活。2022年9月22日下午,王真管老师在宁夏泾源高级中学开了题为《湖心亭看雪》公开课和题为《语文学习量化管理探索》讲座。 本次回宁，时间较为匆促，至10月15日援宁结束，为期整一年。又逢中秋佳节与国庆假期，时间所剩无多。应邀再开新课，是九年级上册的《湖心亭看雪》。 王老师的上课风格，以平凡中铺显张力，既能抓住课文内容的特点，又能把握初三毕业班的学习特殊性。能够抓住文言文教学的要点，对字、词、句的翻译反复训练，同时又注重知识的拓展，对旧知识的回忆，把新课教学和复习有效的结合在一起。比如课堂一开始，就和同学们一起复习了和西湖有关的四首古诗，中间遇到了“而”字，又扩展了“而”字的四种用法。 王真管老师注重问题来龙去脉的分析，以浅显易懂的说理阐述问题的本质。同时又很注重和同学们的互动，容易的地方全班回答，难点重点单独提问，有点有面，课堂气氛活跃融洽。 公开课后，泾源高级中学的语文老师又聚集到小会议室听王真管老师的讲座——《语文学习态度量化管理探索》。 “态度好”、“态度不好”，常挂嘴边，但是怎么好、怎么不好却说不出个所以然。把态度量化，就是把抽象的概念具体化，可操作化，可视化，让学生本人、家长、老师三方都有可参考的项目与数据。王老师在近三十年的语文教学生涯中，精心耕耘，用心探索，发现问题，积极思考，解决问题。从语文常见的作业中发现问题，归纳整理出了学生读书作业过程中常见的态度不足的方方面面，在各项目中给出分值，让学生、家长、老师分别评分，有利于学生的自我反省与纠正，有利于家长在家中对学生的监督管理，有利于老师对学生的客观评价。王真管老师的讲座没有长篇大论，没有过多的引用语文专论，而是从教育教学实际出发，从语文老师的日常工作出发，直接触发语文老师的难度痛点，提出有效解决问题的方法，虽然只是在探索阶段，也引起了泾源老师的高度赞同。 公开课和课题结束后，泾源县教育体育局为王真管老师颁发证书。