<p class="ql-block ql-indent-1">“三分部署，七分落实”，为形成更为完善的作业管理体系，更为严实的作业管理能力，构建具有司竹初级中学特色的作业管理模式，形成有影响、可推广的经验成果，我校严格把控作业关，将减负增质进行到底。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">推行“三级管理”，减负落到实处</p> <p class="ql-block">1.各班设置学生“作业监督员”，每天向科任教师反馈各科作业信息，协调作业量避免作业“扎堆”现象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在作业完成的过程中，如果学生反馈作业量超标设计不合理，“作业监督员"就会向任课教师反映学生对作业的相关意见和建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.各学科设置“作业监控员”，由各年级学科备课组长担任，统筹规划本学科作业项目，包括分层作业、常规作业、个性化作业探究作业实践作业等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“作业监督员”监督各年级学科教师的作业布置总量不能超标，对学生反馈的作业问题及时处理。</p><p class="ql-block">3.学校设置“作业督查员”，由教导处担任， 统筹安排各年级、各学科作业形式，不定期对各班作业形式及作业总量进行督查，对发现的问题及时处理并监督整改。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我校在作业管理方面，始终秉持有效性、科学性的原则，从学生实际出发，以作业质量的提升推动教学质量的提升，推行“三级管理”，将减负落到实处。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：王 禹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：厚丽丽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">周至县司竹初级中学</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">让每一个生命都获得幸福！</span></p>