<p class="ql-block">为进一步推进教育改革，提高教学质量，提高学生核心素养，人民路小学的“三课”活动如约而至。</p> <p class="ql-block">走进董老师的课堂，首先给人以格外亲切的感受。课堂导入: 董老师采用翻牌的形式，对上一节课的生字，进入复习。新颖有趣的导入，吸引了学生。接着采取按顺序读、指读多种形式复习所学生字。</p> <p class="ql-block">学生在读的过程中，逐渐引导学生发现什么是一字对和双字对。学生也边读边思，什么样事物才能组成对子。字数相同的同类事物才能组成对子。</p> <p class="ql-block">为了让学生更深切理解山清水秀，柳绿桃红，董老师采用简笔画的形式，引导学生理解高高的山，清清的水。绿绿的柳枝，红红的桃花。这是一幅美丽的春景图。学生在美的意境中体会对韵歌的美。</p> <p class="ql-block">低年级写字是一个重点，采取小闹钟的形式，进行计时，让孩子在特定时间内去观察、书写，老师进而点评，达到更好书写效果。</p> <p class="ql-block">一年级语文组在张永芳老师带领下，进行评课活动，董老师自评优缺点，其他老师各自提出宝贵建议，比如写字方面，不能只依赖课件。应先示范写，一看二写三对照。让学生先观察，再比写，老师评，也可以学生互评。比如复习生字，也可以采用卡片指读方式。</p> <p class="ql-block">教学相长，取长补短，教学之路也是学习之路，教中学，听中研，我们既要注重教育理论的学习，也要把专家的理论运用到实处。</p>